我出生在江城，一出生就患有听力障碍，不知道声音是什么样子的。小的时候妈妈为了让我学说话就把我送去了康复中心，每天下班回家还要教我说话，就这样我学会了喊爸爸妈妈，学会了说话。那个时候担心我会学不会说话也让我去学了手语，虽然不常用，但是依然记得些。
我之所以能够来到这里需要感谢一个人就是我的孪生姐姐。我是我姐姐一手带大的，也是在我人生路上对我帮助最大的人。
上学的时候姐姐会不停和我说话，纠正我的发音，上课我有没听懂的地方姐姐会很耐心地给我讲，我姐姐也是我的同桌，一直帮助着我。初中的一次意外导致我完全听不到声音，还患了心里性失语症几个月不能说话。是姐姐让我重新说话的，只是那次事情以后我再也听不见姐姐拉琴的声音了，说话发音也远不如前，没有了流利度，没有了声调变化。姐姐为了让我重学说话一度冒着失声的风险教我说话，让我摸着她的嘴，她的喉咙。今天姐姐虽然不在，但我想说一声姐姐，谢谢你!
(掌声)
中学以后因为不同的选择，姐姐没能和我一起继续在一起读书，但是之前小学时姐姐的帮助让我有了一个比较好的基础，所以在中学成绩一直都很好。为了克服上课听不见的障碍，每次放假我都要提前把下学期的课程自己学完，然后再听老师去讲。因为读了高中以后理科东西太难了，加上我的文科成绩非常好就去了文科班。可能因为听不见不会被外界打扰，我看书的效率通常会比别人高一些。或许这也是一种优势吧，加上自己的兴趣，所以高中时我的文综成绩基本可以算是很逆天的。
不知道我刚刚讲地在坐的各位是否可以明白，我希望用我的经历告诉大家，即使听不见也没关系，我们一样可以拥有我们的生活，有我们的爱好，一样可以把我们的爱好变成我们的事业，成为一个对社会有用的人。
谢谢大家!
(掌声雷动)
主持人：刚刚郑学姐的故事真的让我很感动，大家有什么问题要问郑学姐的吗?
只见下面的学生很踊跃的举起手来。
学生A：郑学姐，你好，我想知道平常你是如何去和别人交流，遇到不方便是怎么解决的?
旖晓：平常交流基本靠读唇，如果没有搞清楚就再问一下。生活中当然会有不方便的时候，比如早上起床我听不到闹钟，但是前一晚我会把一个小钟系在手腕上，靠闹钟的振动来解决，有时我室友也会叫我。然后就是尽我所能去帮助身边的人。
学生B：郑学姐，很佩服你，很羡慕你有这样一个姐姐，也很羡慕你可以说话。
旖晓：谢谢你，我觉得听不见并不能成为我们不能说话的障碍，大家还是要敢于开口，勤于练习，发音不好听并不可怕，我姐姐原来说过发音好不好听不是最关键的，只要让对方明白你的意思，知道你要说什么就好了。
下面的学生问了旖晓各种各样的问题，旖晓也很耐心的给他们一一解答，青协的社员们也很惊讶，没想到这次活动会有这么好的反响。有些活泼一点的女生还找旖晓要了QQ号，希望平时有问题的时候可以和她多交流，旖晓也很开心可以帮助到他们，因为和他们比起来，自己无疑是幸运的。
台下，乔波把她演讲的东西悄悄录了下来发给了旖雪，他知道旖雪一定很想知道妹妹说了些什么。
在一边，乔波也在向手语老师请教一些手语的说法，默默准备着自己的计划。
作者有话要说： 晓晓的演讲很顺利，他的乔波哥哥在憋大招呢!
☆、加入乐团
十一假期过后，旖雪就投入到乐团考试的准备中。虽然不是专业人士，但她却并不比专业的差。只是她有点不知道该如何准备这些。只好求助于远在厦门的思远。
旖雪：思远哥，我准备去考乐团了，只是我不知道该如何准备?
思远：你是准备考学校的乐团吗?
旖雪：对呀。
思远：那学校有要求吗?
旖雪：没具体说，就是要求两首曲子，一首国内一首国外。
思远：那你打算拉哪两首?
旖雪：国内的话我想拉《丰收渔歌》，国外的话其实我还没有想好。
思远：你们什么时候面试?
旖雪：下周四，还有一周的时间?
思远：这样的话新学肯定来不及，你就拉之前学过的好了。你一般在哪练琴?
旖雪：在琴房呀，这里的琴房没有江音那么多人，还可以，我小学就被子墨姐带来过。
思远：你把你每天练习的东西录下来，回宿舍后发给我，我晚上看了之后答复你。说实话，加入乐团是我一直以来的愿望，只是医学生太忙了，所以我只呆了一年就退出了，小蜗牛，好好加油，带着我的一起往前冲吧!
旖雪：你这么说我压力会很大耶!
思远：放轻松，你可以的，曲子定了说一声哟!最好选择你会的里面难一点的，练熟，不要出错。
旖雪：我知道了，放心吧!
结束了聊天，旖雪静静地思考着自己学过的曲子，最后还是定在了《塔兰泰拉舞曲》上了，找好琴谱，收拾好东西准备好好练习了。
接下来的一周，旖雪只要没课就去琴房了，她真的很想考上，尤其是知道思远哥的愿望以后。所以她很认真的练习，每天都把自己的练习情况发给思远。
思远作为一个大四的医学生，有一部分时间都要在医院里，每天回去都比较晚了，但无论多晚他都会很认真的看旖雪发给他的练习，因为他知道这不是旖雪一个人的事，而是他们两个人的事。
思远有不清楚的地方甚至还去问了徐老师，弄得徐老师有点丈二的和尚——摸不着头脑。因为思远从来都没有问过她这些，不是思远不想问，而是小时候的那道坎很难跨过去。
徐老师：怎么会想到问我这些问题了?
思远：是小雪要考乐团，我帮她看看。
徐老师：你那水平和小雪差不多，说不定还没她好，你还辅导人家。
思远：我这不是来问您了吗?
徐老师：其实按大面上来说，小雪这个没啥问题，音准，节奏都没有问题，但你知道如果说音准节奏这些都一样，那么评判标准是什么呢?
思远：感情吧，每个人对作品的理解都不一样。
徐老师：对了，小雪就是存在这样的问题，但这个一时半会儿也解决不了，进入乐团应该是没问题的。
思远：我知道了，谢谢妈妈。
徐老师：没事，和小雪说有问题可以周末直接来问我，都在我这儿学这么久了，有啥不好意思的。
为了稳妥一点，周末的时候旖雪去了徐老师家，徐老师又帮她把曲子进行了细抠，把一些细节上的东西进行了强化。
果然被徐老师指导之后还是很不一样的，旖雪也对自己更加有信心了。
从徐老师那出来又去江音琴房找了子宜姐姐。
子宜：过来了。
旖雪：嗯嗯，姐姐，你还在练琴吗?
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