总之，必须分班，我们才好教学。
都不会这些人，就必须从头开始，会的人没有必要来等待。
这些从头开始的人学的是识字，其他人，就让他们开始学习其他的东西。”
“这样会不会让他们比是那些不识字的孩子?”
“会鄙视不认识字的孩子的人，就不是要我们要的孩子。
任何况识字能力对他们来说也不需要花太久的时间，就能够练习会。
在学习识字的时候他们同时可以学数学，因为他们就算不识字，对于是算数学习来说尸，是不会有困难。
所以在学新式数学的时候他们会在同一个班级。
比较麻烦的反而是那些学习过九章算术的人，他们会的数学是比较麻烦的，所以他们还必须补选一些基础的东西，这些人上课的方式自然又必须分开。
总而言之，如果我们能够把一个人的能力尽量的测验出来，对于安排他们学习的课程会比较有帮助。
要知道虽然他们是孩子，有天分的人在学习数学的时候，会学习的特别快，没有天分的人，往往在原地慢步，所以同样学习九章算术的人，还是有非常大的不同，等他们学会了基本的新式数学之后，这些人还必须继续分类，学得好的人，能让他们学习更深奥的数学。
当然数学学不好的人，可以在别的地方学得非常好，所以并不强求他们每一样东西都学得好，不过基本待会的东西还是必须要求他们会。”
“公主，我们要问最重要的一个问题，其实不管他们学习能力怎么样，一个物品占有关键性的地位。
他们还会喝我们喝的那种水吗?我非常明白，我当初之所以能不断突破，其实是喝了公主给我们的食物饮水，我本来并没有这么聪明。
现在我们喝的水虽然少了，但是我们住在的那个地方随时都可以喝特殊水，但是他们要喝特殊水，必须公主动出去给他们喝，这些特殊水对人类的脑子是非常有帮助的。
如果要超越其他人，那么他们就必须有这些水可以喝，还有最好的食物给可以吃。
我们的成就并不是只有我们有时间学习，还必须我们很有脑子，这样我们才能够超越其他人，我们知道我们所有的一切都是公主给我们的。与最后的品性那是因为公主欣赏我们才能够，我们才能够维持下去。
每次我们好像想要做坏事的时候，内心总有一股声音会阻止我们。”
钱汝君对于学堂岛学生的说法，只能呵呵了，他们心中会有那股特殊的声音，是因为她们被洗脑了，只是他们没有自觉。
原来，即使是学堂岛学生，内心还是会有波动的，只是被另一股力量压制住了。
钱汝君不知道，他们有没有突破的可能。
第九二六章 多想
即使钱汝君给学堂岛学生尽量相同的待遇，钱汝君还是发现学堂岛学生成长的不太一样。
他们感兴趣的内容还是有很大的差别。
对于他们感兴趣的内容，他们学起来，如有神助。如果不是兴趣所在，他们也能学的很好，但是就只是普通速度。
在招生新生的时候，钱汝君跟上一期不一样，她那时候不懂，而且没有特殊目的，在她当时的看法，她的学堂岛学生，就必须是全能的学生。
能够替她解决身边发生的所有的事情。
事情的发展，也如钱汝君所预期的，学堂岛学生几乎什么都会做，但是这是因为她们非常勤苦的学习。就算是不容易理解的，他们在看到同学的进度的时候，也会咬牙跟上进度。
但是钱汝君知道，这样一来，他们的压力会很大。
而这样的学生，她也只要身边这一批就好了。
第二批学堂岛学生，钱汝君会给他们普通的技能，还有几项他们感兴趣的技能。
但是钱汝君知道，大汉现在最需要什么样的人才，所以她这次是为大汉招生的。
而不是为自己。
皇帝刘恒听到钱汝君这次要替他专门训练一批学生出来，也非常高兴。
使用了钱汝君学堂的学生之后，他终于慢慢了解到，朝廷岗位专业化有多么的重要。
但是他那些世家大族的孩子们，还是不能够适应新时代的要求。
在这种情况之下，钱汝君给皇帝的建议，就是这些现有的官员，必须进入朝廷的官学。
为了不影响到朝廷的运作，这些人必须利用晚上时间上课。
上课的内容，根据他们的职能而定。
以后有工作调动的时候，他们还要再上一次学校。
但是谁能够当他们的老师。
皇帝非常遗憾的发现，能当老师的，除了极为少数的官员之外，就是胥吏，还有钱汝君学堂。
钱汝君学堂教的东西，能够极大的分化，成为各个部门的底层知识。
当然，经过一段时间的发展。
教学工作就不需要外部来教学了。他们在了解自己的职能之后，就会有更多的内容能够自行授课了。
所谓长痛不如短痛，皇帝知道，妇人没有阵痛，就生不了孩子。
钱汝君的替补人选，也就是学堂岛的第二届学生，想要熬出头，还要五年的时间。
皇帝对钱汝君学堂岛的事情，不是太了解。学堂岛第一届学生的事情，并没有太多的在外面渲染。
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