但是第二届的学生不一样，他们是有目标，必须教出某种人来给皇帝，你们是自由成长的，但是他们的成长，是为了别人的需求，除了被我选上的那些人之外。
我们发展出来的课程表，会成为大汉人模仿的对象，会成为标杆。按照你们的方式，他们没有办法教出人才。”
第九二八章 新生和旧生
“你是要把教学工作做成一个样板工程?让普通人也能够透过这个工程取得成就?是我不觉得这样学习就能够比较优秀啊?”
这个学生心想，跟他的学习方式比起来，这个差多了。
“你们想想看你们能够学习得这么好，除了你们自己的努力之外，投入也不少。
在你们的学习过程里面，我给了多少东西?”
如果是别人可能笑呵呵的应了一声，继续撇嘴。但是学堂岛学生就开始认真的计算。
越是计算他们的脸色越是发白。
那你觉得以现在大汉给的工资来看，就算他们一辈子给钱汝君做工都还不了这个债，何况钱汝君还是继续给他们开工资，而且工资比大汉一般人的工资还高，他们根本用不完。
这下子不用洗脑，光靠这一点，他们就感激不已。
有一些品性不好的人来说，感激是没有用的，只有实际的利益能够让他听从你的命令。
钱汝君真不敢赌这一点，所以钱汝君就对学堂岛学生洗脑了。
何况学堂岛学生分享钱汝君非常多的秘密，如果有外面明确的知道这些秘密，钱汝君不敢让这些人活在外面。
因为这些秘密如果被散布出去，钱汝君就非常危险了。
何况如果他们知道了秘密，却拥有自由意志的话，或许他们就是对钱汝君危害最大的人，就不会专心保护钱汝君，内心也会充满各种杂七杂八的想法，因为如果能够取得电纸书，他们将可以获得更多的东西，利益太大，人们的忠心将不可保证。
被大汉的很多人来说，钱汝君拥有的是她们所梦想中的好处，为了得到梦想中的好处，他们什么事情都可以做得出来。
钱汝君知道，利益有多大，背叛的百分比就会有多高，即使只有百分之一的人背叛钱汝君也赌不起，几乎可以说，只要钱汝君没有洗脑，学堂岛学生里面应该就会有人经不起这样的诱惑。
除了怕生命危险之外，钱汝君也非常不希望身边看起来好好的人出现了坏的变化，这样会让她非常的伤心。
钱汝君希望社会保持良善的样子，如果人没有太大的利益诱惑，他们基本上会用良善的样子跟四周的人保持和谐的相处，因为跟四周的人保持和谐相处，对一个人来说可以获得最大的利益。
如果和谐相处，无法确保，那么或许他会保持凶恶的态度，这样会让人不敢轻易接近，也能够保证自己的安全。
因为他只要应付一些胆大的人就好了，而不需要应对全部的人，如果太过懦弱，在这个世界上基本上就没有生存的机会，只会被人家欺凌到死。
如果一个人非常的懦弱，虽然可以收获一些同情，但是更多的人内心的狂爆会被引发。
本来平顺的日常生活将会出现非常多的波折，甚至让让人产生活不下去的念头。
这些欺负人的人，他只觉得他只是顽皮的做一点小小欺负人的事，没有想到这个人会累积这么多人的欺负导致于产生死亡。
人们也不会想到他的是死亡自己所引发的，何况别人是只要不是亲人，使他们是不会有太多感觉的，除非让他们触类旁通的想到了自己的处境。
或者是，他的死亡能够引发新闻记者的报道，进行新闻记者带来一些好处。
相对起来，钱汝君给的课程表，看起来成本就比较低，也就是可行性会比较高。
“公主，我们只按表操课吗?你就不加点私货?”
学堂岛学生再一看一下钱汝君的课程表，还是觉得怪怪的。
他们总觉得按照课程表来上课，是没有办法教出像他们这样的学生的。
“当然会加一点私货，而且我的私货是他们给不起的，私货给的不够多，也没有办法教育出你们这样的学生，你们可是我的最高精华。”
钱汝君不吝于给出马屁，让学堂岛的致学生自信心膨胀。
至于私货是什么，身为学堂岛学生，接受了各种私货，当然能够明白钱汝君的意思。
这些的确是大汉朝廷给不起的，而且不止是大汉，朝廷、世家大族也给不起，只有钱汝君或者是金麦城能够给得起。
但是不是他们学的，嗯，他们设立的学堂钱汝君怎么会去给私货呢?对钱汝君来说，这些私货或许她有送出去，不过都是非常高级的农产品。
如果不是钱汝君这边给，而是朝廷给，所要的成本，是钱汝君给的六七倍这么多，也就是说朝廷设一个学堂，钱汝君可以设六七个学堂。
有些教学内容可以用大教室来上课，有些教学内容，必须用多数的老师来辅导少数的学生，你是把课程细分成每一个小时一堂课也容纳不下这么多的课程，钱汝君的课程是细分成各种单元，前期要教学的是基本能力，基本能力通过之后，才能够进一步选择他要学哪一部分的能力，层层推进。
最难的一点是每一部分的学习都必须让学生学到，真正懂才能够进行下一关。
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