江晗这样的，显然是个特例，要是连汪昊麟也能做到，段则淮都觉得他可以去培育学习一段日子了，没准那就是一个神奇的地方，能够激发起常人不可及的超能力来。
不过，江晗没有立即去打击汪昊麟的积极性，并且，汪昊麟到底属于什么样的水平，因为他从来没有认真学习过，所以江晗也并不是很清楚。
于是，她打开了崭新的数学课本，翻到课后的练习题，又给了汪昊麟几张草稿纸，说：“来，你先把这几道题目试着做做看，我看看你是个什么样的基础。”
江晗给到他的课后题，是集合这一块的题目，汪昊麟只是扫了一眼，就问：“这个括号什么意思?”
江晗：“……”
荀昱瑾抬头，“江晗，你真的高估了他，我觉得你应该先测试他对初中内容的掌握情况。”
这句话本身其实就是在叙述一个事实并提出了很合理的建议，而且江晗也是这么想的，只不过，从荀昱瑾这个本身就和汪昊麟有摩擦的人口中说出来，就变了味而来。
汪昊麟猛地站起身，椅子因为他突然而起的动作，发出了刺耳的“吱嘎”声，他怒目而视，“你什么意思?”
这个动静就有点大了，阅览室里虽然人并不多，但都抬起头皱着眉朝他们这边看过来。
江晗忙把汪昊麟拉了下来，“坐好，安静!你这个样子是要被赶出去的。”
汪昊麟狠狠瞪了荀昱瑾一眼，很不爽地坐了下来。
荀昱瑾自然不会怵他，只是问：“你会解二元一次方程吗?”
汪昊麟先是愣了一下，紧接着，他便语气不善道：“就是xy那种么，谁不会啊!”
“行了行了。”最后打圆场的自然只能是江晗，她对荀昱瑾道：“你做你的题，当心我过会儿又超过你。”
荀昱瑾很给面子地没再说话。
江晗在草稿纸上写下了一组二元一次方程式，“来，你把这些解开。”
“解开什么?”汪昊麟一脸懵逼地问。
江晗很头大，“解开方程组啊!”
“哦，是算出来x和y等于多少吗?”
江晗：“……对。”
“这个简单，我肯定会啊!”汪昊麟信心满满地接过了草稿纸，还自认为很有魅力地对江晗眨了下眼睛，“看好了。”
江晗扯了扯嘴角，干笑一声，“我就不给你限时了。”
“十分钟之内一定会解出来，放心。”
江晗：“……”她给的二元一次方程绝对不是很复杂的数字，系数也全是整数，正常情况，最多三分钟，也能解出来了。
对汪学渣果然不能抱太大的希望。
汪昊麟解题的功夫，江晗就在做自己的竞赛题。
她将一道函数大题目做出来之后，看了眼时间，用了十五分钟，然后再去看汪昊麟。
……他还在算。
并且，没有任何草稿，他在凑答案……
江晗是不是应该庆幸他九九乘法表还是会的?
她轻叹了声，拍了拍汪昊麟的肩，“不错，在完全不知道解方程式技巧的情况下，你还能想到凑这个办法，值得赞扬。”
跟这个二元一次方程组抗争了十五分钟依然没能成功的汪昊麟，已经颇受打击，听到江晗的话，愣愣地抬起头，迟疑着道：“……是吗?可我凑了那么多，还没凑出来诶。”
江晗：“……”
她将草稿纸拿了过来，说：“就你这个情况呢，想要以社会考生资格参加普通高考，是不太可行的，你呢，目标不用太远大，能把对口高考考好，就已经相当不错了，专业课你自己看着办，我帮不了你什么，我就负责帮你补习语数英。”
“为什么?你都能转学去十二中碾压他们了，为什么我还要参加对口高考啊?我想要考一本院校啊!能去B大就最好了。”
江晗：“……”
好像汪昊麟对自己的认知并不是很清楚。
江晗默了默，决定还是让他自己学会认识自己比较好，江晗就不特别地指出来了，并且，让他保持这种蜜汁自信，没准还能使他对学习的兴趣可以维持得更长久些。
她很明智地跳过这个话题，只是说了句“等到了高三你自己考虑就行”，便开始在草稿纸上解起这个二元一次方程组。
江晗很详细地写下了步骤，“把上面这个方程式乘以2，再减去下面这个方程式，就只剩下了Y一个变量，把Y解出来后，再代入进去，就可以解出X。”
汪昊麟问：“为什么可以乘以2?乘以2这个方程式不是都变了吗?不是同一个了啊?”
“……等号两边都乘以2了，这个方程式就还是成立的，比如2乘以3等于6，两边都乘以2，就成了2乘以2乘以3等于6乘以2，方程式还是成立的，不是吗?”江晗耐着性子给他讲解。
汪昊麟恍然大悟，“哦，原来是这样，我懂了我懂了。”
江晗又在草稿纸上写了两三组方程组，再给他计算。
段则淮投给她同情的目光，轻声说：“这就是我不想做家教的原因，真的，他们的问题会让我怀疑人生，当然了，你这个学生更夸张了。”
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