我们坐在一起聊着，前台不断有人来。小杜又要照应我们，又要照应顾客。我们怕耽误小杜的事情，就把东西放下，准备走。小杜觉得实在拗不过我们就笑着对我们说：“好吧，今天就随了你们的意思，改天我再去看你们。”
我和小何，小陆都依依惜别的对小杜说着，要注意身体，多多保重的那些心里话。王翔也拉着杜鹃的手说：“姨，我有时间就再来看你。”
杜鹃一直把我们送到了旅社门外的路上，站在那里，一直看着我们走远，才回了旅社。
路上我与小何，小陆说着小杜的为人，我们都从心底里敬佩她。她不仅人长的漂亮，心又是那么的善良。她独立，自信，虽然不出类拔萃。但骨子里的那种优雅不俗的天性，时时都彰显出她的优秀品质。让关注她的人一点一点地看在眼里，记在心里，并为有她这样的朋友而感到骄傲。
第五十五章
1981年10月17日
一束束阳光驱走了朦胧的夜色，一朵朵彩云擦亮了碧蓝的天空，橘红色的太阳跃上了广阔的地平线，东方的天际映出了一片美丽的朝霞。在晴朗的天气里，心里的感觉是这么的敞亮，又是这么的神清气爽。
早上，大家又相约着来到了医院的广场上，在微微的晨风里，大家的热情却是无比的高涨。
周老师手扶单拐和范老师沿着广场的小路，边说边慢慢地向前走着，不时地看着周边的一切，周老师回头对我说：“小孙，这雨后的景色，你若仔细地去观察，就一定会受到一些启发，并有新的和意外的收获。”
我对周老师说：“是啊！我也是这样觉得，下雨天的那些郁闷情绪，现在都已经荡然无存了。是新的感觉，让我有了新的认识，特别高兴的是，又迎来了新的一天，这也许就是新收获的刚刚开始吧。”
我们就这样边走边聊，边聊边走。走走停停，停停走走，无拘无束的交流，让我们有了如此随意轻松的气氛。刘嫂，小马，小何，小陆也陆续的和我们走到了一起。大家一边活动，又一边七言八语的围绕着如何配合治疗，如何早日康复的话题说着。时间从我们的话语中，毫无觉察地溜走了。早饭的时间又到了。
吃过早饭，与小何抓紧时间去按摩室做完按摩，等病室里查完了房。我就要全神贯注的去给祖大夫，画那幅牡丹图了。
今天的查房，仍像以往一样，周院长，熊大夫，周到细致的为我们做了检查，该注意的，该坚持的都和我们说的清清楚楚。大家送走了院长和熊大夫，我就开始着手给祖大夫画牡丹图。
小何，陆文，王翔给我做下手，周老师，范老师给我做指导。展纸着墨，在心中构图。先用写意手法画牡丹花，用白红水彩混搭，再用白红黄水彩混搭，牡丹花画完后，就画枝干。
写意牡丹的枝干，主要是要起到亭亭玉立，像脊骨的作用，一般而言，枝干分为老干和新干之分，以老枝干为主，新枝干为辅，用笔间要有差别，主辅搭配，讲究疏密有致。此外，还要挺拔有力，将写意牡丹的疏密变化，体现得更加透彻。此外，笔墨间的浓淡上也要适度变化，让牡丹自身的富贵之态，展现的淋漓尽致，还要更加的完美透彻。
牡丹花与枝干画完，稍作休息。周老师，范老师和小陆，小何围着端详，周老师说：“小孙，这幅牡丹图的大体布局还可以，红花还需绿叶的陪衬，就看你是怎么画好绿叶的了。”
范老师给予的评价是，和周老师的意见相同，最后几句就是，不错，不错，还可以。陆文听完周老师和范老师的点评，也饶有兴趣地说：“老乡，你画的牡丹花很有气质，就像经常陪伴在你身边的那个人一样的美丽！我期待着，一幅美丽的牡丹图，马上大功告成。”
小何看了小陆一眼，并不去理会她话的意思。让王翔拿过一个水杯，她接过去给我倒了一杯水：“小孙，喝口水，再画吧。”我大口，大口地喝着水。小何在我面前那么小声的提示到：“慢点喝，慢点这里又没谁和你做喝水比赛。”我笑着抬头看了看小何，只见她那水汪汪的眼睛里，溢满了甜甜的笑意。
我把水杯放到桌子上，休息了一会，就开始画叶子。叶子的结构相对来说是要合理布局的，形态各异的叶子有很多的，其实，在画写意牡丹画的时候，要注重叶子的正侧和仰侧，同时还要注意叶子与花之间的精心布局，将老叶和嫩叶子很好地区分开来，这样才能够巧妙的彰显出，牡丹的那种盎然的精神，勃勃生机与向上的活力。
经过深思熟虑的构想，细致入微的运笔。在两个多小时的时间，终于完成了给祖大夫的牡丹图。画完成了，后续的题字，就交给周老师了。
周老师从瓶里倒出墨汁，用毛笔蘸着墨汁，就龙飞凤舞的写出了俊秀飘逸的行草书法。题字落款，工工整整，周老师把剩余的一切，都尽心尽力，做得尽善尽美。
写的，看的，病室里的人都在兴致勃勃议论着，一幅画终于完成了。大家都松了一口气。
第五十六章
1981年10月18日
吃过早饭不一会，小何就拉着陆文，来到了我们病室，她俩一进门就笑意盈盈的。把快乐的气氛带到了我们的身旁。
陆文回身闭上病室的门，笑着问：“周老师，小孙，你们欢迎不欢迎我们的到来，这么早就过来打扰你们？”
52书库推荐浏览： 潍水轻舟 年代文