“那你喜欢的诗人有哪些？”
“李白，李贺，王维，辛弃疾，陆游。不知作者的古诗十九首也不错，谢灵运也有佳篇，词人就更多了，苏轼，李清照，温庭筠，晏殊之类的，也有念的上口的元曲。”
老太太摇头，有些恨铁不成钢：“词牌，诗类，你念的那几个名字囊括了一圈。大多数流派都被你概括了。”
“嗯。”
“不喜欢的有吗？”
“程朱理学。李商隐，白居易。”
“不喜欢的你很清楚，那说说理由不为什么不喜欢？”
我觉得很厌烦，然后就实话实话，面露厌恶之色：“刻板的东西惹人厌恶，无论是不是真的被世人误解意思，程朱理学本来就存在问题。”
老太太蹙眉望着我：“什么问题？”
“存天理灭人欲。这句话让人不满，很混账。”
“这句话有什么混账？”明显的老太太对我的回答不太满意，面色青白下去。
“程朱理学为儒家思想发展的转折点成为南宋官学后，导致后代一味的束缚人性。明清两代更是毒害年少女子。国风封建，盛世难以再现。”
“你这话说的不对，怎么能这么想？不可以用今人的眼光去看古代，这古代本就是封建的。”
“唐朝繁盛却依旧夜要闭户，不能外出，但是宋代便有不夜城，这是人性的进步。魏晋时期重在风骨，唐朝更是保留其女子外出权利，包括在衣裳上的开放。每个朝代在更替之中都存在封建问题，可是也在原有的基础上愈发的尊重人性。我不是当时的人，我也明白老师说的时代问题，所谓‘理学’只是束缚人性用的东西。皇帝要权利，要集权，他就必须要统一思想，但是矫枉过正就是恶毒。我不喜欢。”
“不对，不对，你说的不对。”
我心里烦躁想快点把事情解决，明明是她来问我的喜恶现在又不满的我的回答：“师父的友人曾经说过，要是孔夫子知道自己的儒学被发展成这个样子，肯定要从地底下跳出去，拿着扫把追着那些‘五子’‘理学人’打的他们知道厉害。”
班上传来笑声。
语文老师叹了一声：“这话是谁和你说的？”
“徐舒云老先生。”
老太太僵住了，盯着我看了半天然后问我：“他……和你？说这些？”
我没说话，只是定定的看着她。
“坐下吧。”老太太有些畏惧的侧过脑袋。
肖谷凑过看我的脸色：“你吃□□了啊，难得看你这个表情，老师都给你吓到了。”
“她有病。”我拿出课程表，查看了一下课程安排，这个星期的语文课还有不少……
盯着眼前的语文书，我静默下来，带着这么大怨气，根本没办法好好上这个老太太的课，要找他出出气吧。
就这么过了两天，我看到今天连续的两堂课，伸手拿着敲定的试卷，走到班主任的办公室：“我帮你出卷子，你也要给我点好处吧。”
班主任一脸看怪物的表情盯着我：“行啊，你想要什么好处？”
“语文课我今天不去了，我在你这里待着，你帮我打个马虎眼。”
“你小子逃课还这么理直气壮啊。”
我直言不讳，连音调都没有降下去：“她很烦人。”
数学老师吓得杯子差点摔破，他怔楞的看着我：“你胆子真大，这么直接说这种话？你不怕传到她耳朵里面去？”
“无所谓。”
“我要是不同意呢。”
我把出好的卷子放在他面前：“那麻烦班主任您以后另请高明吧。”
“回来，回来，回来。”他摆出一副老师的架子：“你告诉我，你为什么讨厌她？”
“课上讨论题，是老师提问问我不喜欢什么流派，我说程朱理学，她问我为什么，我就回答，然后我说一句原因，她说一句不对，我说的都是错的，她想的都是对的，为什么还要问我？”
“然后呢？”
“然后我搬出一位认识的长辈，才把她嘴堵上。”
班主任有些为难的看着我：“这人家这么大年纪了，难免固执了一点，你和她计较什么？还有，你是不是上她课睡觉了？”
“是。”
“你这么理直气壮！！上课睡觉是不对，就算是你是年级第一也不能上课睡觉。”
我立刻点头：“老师你说的有道理。”
“是吧，乖乖的回去上课，闹什么呢，你这个孩子……”
“都是帮您弄卷子，我才睡的那么晚，看来以后您的事情您要自己想办法了。我回去上课了。”
“回来！回来！回来！”
他一脸无语的看着我，苦口婆心的拍着桌子：“那你说怎么办？”
嗯，我舒心了，气都出的差不多了。
“不怎么办，我只是心里不畅快，过来找你发泄一下，现在你不畅快，我痛快了，老师我回去上课了。”礼貌的鞠躬，我离开这个是非之地。
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