黑衣人领命，无声消失在黑暗中。
月色朦胧下，显现出窗前俊美男子微弯的嘴角。
而玲珑院内，睡意渐浓的吴渊不由抓了抓耳朵，似要把所有动静隔绝。
吴渊生辰宴的两天后便是先生说的去致学院的日子。
致学院是天都最大的综合性教育之地，学院分成两大部门，启蒙部与举贤部。启蒙部聚集了全城的5至15岁的平民子弟入学，举贤部则是科举之士的学习地方，当然两部的学习内容有所不同。
致学院与知音会是最靠近皇城的两个对称建筑。
它是代表性的“国家教育机构”，虽里面的师资力量或许没有各高官特意聘请的先生有能耐，但也不可小觑。他们每人教育对象高达数十人，当然没有前者的针对性强，但每月择日都有官家子孙参与进来，一是领略大集体的教学氛围，二是给予不同阶层学子的交流机会。致学院出名的还有它具备丰富的书籍宝典，被称为民间的藏书库。大家几乎一月才有一次可以获得入内接触，为期三天。
由于好学者众多才引发了天都城以“云籍阁”为代表的书阁的兴起。
它建筑格局是明显对称风格的建筑，建筑古朴严谨，又蕴含教育的内秀。整体颜色沉稳不失灵动。
吴渊等人乘马车刚拐了弯，向外一眼就看见挂了行书“致学院”三字牌匾。
众人到达致学院门口，便看见许多官家儿孙千金从不同标志的官家车轿里出来，与宣武侯府亲近的府第的子女纷纷上前打招呼，相伴到一起往致学院内去。
致学院坐南朝北，两部分在东西两侧，启蒙部在西，举贤部为东，进入致学院厚重的门扉，众人左转往启蒙部去。
脚下是青石铺就的道路，道旁一侧是青松，芭蕉的植被，另一侧的“学源湖”柳树掩映下泛着波光，秋风带来几许凉意，柳条随风而荡，似在招手迎客，湖岸还有几座长条石凳，不远建有八角亭台，几位孩童手持书卷稳坐其中，听到动静，好奇的撇看几眼，就收回了视线。
行了百步，就到了目的地。启蒙堂，它分十间，已甲乙丙等为序，每间置有书台矮凳，可容纳五十人，在众学子座位前有书案，供先生坐。堂内白色墙体上四周挂着出色学子们的作品，对着学生的先生身后有一侧门通另一间相对较小的隔间。
一群人分坐在十间学堂内，吴渊等人选择了稍显靠前的书台，颇有在现代大学上课的感觉。
随后便有仆童给每人的书台上发放笔墨纸砚，不多时便出来一位发须发白的教书先生。
先生一身葛布宽袖长袍，目光逡巡着每个学子，嗓音捎带沧桑感：“各位学子欢迎来到此院，愿诸位开德明智，日后可尽己能，倾其力为国而献。”
“半刻后，每人最多可提出三问，同府眷，不得同问，老朽将会为每位学子答疑解惑。”
学子们答得问题可以是解不了的难题，可以某事物的点评。
两节课后，上午集聚结束，众人等着先生宣布离座，这时侧门里走出一名仆童对老先生耳语了一番，后者点头，先示意众学子在座稍等，后整整衣衫跟随仆童往侧门里去。
不过一盏茶时间，先生回转向学子们宣布：“上午就到这里，老朽请参加前几日知音会的小姐们稍后，其他学子先退。”
作者有话要说： 想了很久，属下对男主称呼原本想设定成公子，但他身份在那又表示统一，还是弃了，其他称X殿下或X王，因皇帝兄弟与儿子都是称王，为表区别，像文中那样设定了，个人觉得X亲王不好听又太有“清朝”的味道，也弃了，至于男主官职称，想好多不够顺口与贴切，“令监”很怪吗？我写的是架空～～
若有好想法欢迎提
第14章 寒衣节
堂外的动静越来越大，吵吵嚷嚷的声音不断传进甲号学堂，显然其他序号的学堂也是如此。因此无需留下的也不再迟疑陆陆续续的走出去。
待身边的吴琪等人地离开，留下的吴渊等十数名闺秀起身，一位黄衫少女向前一步，屈膝对先生行礼，主动问询：“敢问先生因何事留我等在此处？”
老先生拱手受礼，缓缓道：“老朽，冒昧请问诸位小姐所属何户府邸？”
几位闺秀互视几眼，惊疑不定。
“回先生，小女乃尚书局属户部元侍郎府之女。”黄衫女子见大家犹豫，大方地首先应答。
先生颔首。
与她站一处的闺秀见先生目光也投向她，回望黄衫女子一眼，征求意见，方答道：“先生，小女同属此府。”
于是剩余的属于同一府邸的小姐们自觉站一处，由年岁长的应答。
“回先生，小女乃检刑司属江刑使府之甥女”
……
不一会到了吴渊，“回先生，小女乃宣武堂属宣武侯府之侄亲。”
每回过一人老先生审视她们几秒。
人员不多，报名完毕，先生作揖：“耽搁小姐们时间，多谢成全！”
大家立即还礼，表示不敢当。
等她们身影走出堂门前拐角的石子路，堂内侧门后走出一位少年，长得阳光俊朗，正是怡王，他身边的随侍手里已有列出刚才数人答得府邸名单。
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