苏怀点头笑道：“放心，这次是教学，我会克制。”我保证不骂人……
“那就好，那就好，咱们就做学问。”小林主任心情轻松了不少。
苏怀这时，轻松走上前台，顿时全场沸腾。
“苏老师来了～”“苏老师！”“我爱你～～怀怀～～”年轻的日本女才子们，一个个疯狂地尖叫着。
苏怀也是配合的挥了挥手，台下的井上教授为首的曰朝两国历史学家们都是脸色铁青，心里都暗想“苏怀应该早点死”的恶毒诅咒。
苏怀最气人的地方就在这里，他每到一个地方，年轻女孩都是疯狂的追星。
就光这点，无论苏怀说什么，下面这帮老教授都不能忍啊。
摄像机镜头对准苏怀，年轻的日本才子们也都是神情兴奋，看着主席台，很多人好奇苏怀今天会怎么讲“大灾难时期的华曰朝鲜战争”。
更多的人并不关心，他们只是来凑热闹的，纯粹想看看苏怀还能丢出什么样的重磅炸弹，震惊世人。
看着台下的各怀心思的人们，都在互相谈论着，苏怀伫足而立，摸着话筒，笑着看着下面所有人：
“大家好，今天是一堂很特殊的公开课，来了很多亚洲历史学的前辈专家，我很是受宠若惊，我先说，我这次只是讲得纯粹民间资料，关于日本，朝鲜的部分，你们能不能接受都没关系，年轻人可以自己去听，自己去判断，不要轻易相信任何人说的。”
苏怀说这段话有两层意思，第一是因为他其实也不确定，这个时空大灾难中是否发生了，与他记忆中完全一样华曰战争，其次是他摆明了说是民间资料，也堵死了其他人的嘴巴。
其实大灾难那段时间世界极度混乱，其他国家也没有什么历史证据，各自都是学术观点，没有权威的。
民众最终相信谁，就看谁讲的有意思，谁说得比较动人。
这就像是，袁腾飞说的明明是乱七八糟的野史杜撰，却还是广为流传一样。
这话刚说完，就看到井上教授直接拿起话筒道：“苏先生教课之前，我先请苏先生道歉，你多次在公众场合称呼日本人为倭寇，这是民族侮辱！”
现场一片哗然，这苏怀还没有开始呢，你丫就砸场子，这是不是急了点呢？
“太没礼貌了～”
“还是才子学院的教授呢～”
“说好的礼仪之邦呢～”
“这伪君子的面子都懒得戴了？”
井上教授听着怒不可遏，你们这群小畜生，就是典型的双重标准啊！
要知道，之前在京都棋院，苏怀就是这样打他井上教授的脸的！？
凭什么我就不行！？
“井上教授这个问题提的非常专业。”苏怀知道这井上是在故意激怒自己，却是温和一笑，一副“儿子乖”的样子，微笑道：
“这倭寇一词，不是个侮辱性词汇，而是个描述性词汇……”
“你胡扯！？”井上教授怒骂道。
“井上教授你冷静点，你不知道很正常。”苏怀笑着解释道：
“在《后汉书·光武帝本纪》和《后汉书·东夷传》中记载。
‘建武中元二年（公元57年）倭奴国奉贡朝贺，使人自称大夫，光武赐以印缓。’
这枚印记现在就收藏在你们京都博物馆中，金印印面正方形，边长2.3厘米，印台高约0.9厘米，台上附蛇形钮，通体高约2.2厘米，上面刻有“汉委奴国王”字样。”
苏怀说着笑道：“所以，不是我侮辱叫日本做倭，而是倭是你们古代国号，就像是我们被叫汉人一样，没有任何歧义。”
台下的历史学家顿时都是互相看了看，哑口无言，这“汉委奴国王金印”是日本国宝，但是之前一直以为是炎黄部族的名字，没想到是汉王赐予的，要是华夏史书中真记载有这段，那他们这“倭”的帽子是拿不下来了。
至于寇……他们入侵了华夏，这个字没有人敢问，否则就是打自己的脸。
苏怀看向下面一群历史专家：“各位前辈，谁还有其他证据反驳我的观点，文件资料，有的话，咱们可以继续讨论。”
没有人发言，有几个人欲言又止。
苏怀这证据是两方面的，既有华夏史书，又有日本国宝，根本没什么反驳的余地。
井上教授满脸涨红，刚要坐下，苏怀却打断了他：
“井上教授，我知道你还想问，倭寇的寇是什么意思，我可以告诉你，华夏古话有云，倭人为寇，是为倭寇……”
井上教授顿时愣了一下，我他妈没问啊～～！！
第五百四十二章 天下武功出少林！
井上教授心里怒道，你这是挖坑给我跳啊，我不要问这题，我又不傻，二战当中的事情谁不知道？何必自取其辱！
可当众人都以为苏怀又要说二战打井上的脸呢，苏怀却是话锋一转：
“其实这个词，这正是形容你们日本战国时期，日本入侵我们明朝的事件，也是我要讲课程的开端～”
这一下，所有人都开始全神贯注了，谁也没想到倭寇这个词是从那个时候产生的。
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