蒋真是被韩玥拉进制冷社的，平时就做些打杂的工作，还有凑钱，she鸟的活动他也参加了。知道他胆子小，韩玥没跟他说实qíng，结果还是被他牵出来了。谁让她bī着蒋真打保护动物，害他一见到警察就心虚呢？
除了已经回家的两个学生，社团内其他人当天就被带进了警局，比对过后，指纹确认是其中一个叫李维齐的男生的。
经过调查，包括回家那两人，十个人中有七个都有明确不在场证据。另外三个都是考完试不走，待在学校等社团活动，自称事发当时在寝室睡觉或手绘弓弩设计图。
东西莫名丢了、不知实qíng，只是这些学生的一面之词，他们既不能证明自己完全与此事无关，其实心里也不敢肯定每一位同伴都是清白的。林亦初暂时不能从他们身上得到更多信息，就将十个人的照片拿来给老教授们辨认，不排除没有不在场证明的三人中的一个，或两个，为了自己，或同伴，对老教授下手。
先去过的雷教授那儿，雷老表示一个都不认识，此时贺老这边，也没有谁对照片里的任一个学生有印象，或觉得与嫌疑人身形很相仿。林亦初有些失望，又将目光转向了文灏。
“请问你是金贝的文老师吗？”
“我是，林队长认识我？”文灏感到意外，他此前并没有见过这位警官。
“我是冯序东的妈妈，经常听他提起你，谢谢文老师对我们家东东的照顾。”林亦初微笑道。
原来这就是东东心目中的英雄妈妈。后来文灏还见到了小孩儿的爸爸，是一位技术科的警察，胖胖的，和东东非常像。
两人寒暄两句，林亦初说：“我就不打扰贺老了，文老师我们出去说几句吧？”
文灏跟着她出门，以为她会说些关于东东的事，林亦初却提出了一个更令他意外的请求。
“听说文老师jīng通微表qíng，可不可以去警局帮我们看看那些学生谁在说谎？”
林亦初知道文灏这个人是通过东东和小孩儿奶奶的转述，对他产生深刻印象却是在幼儿园砍人事件后。
她听说过事件的过程，也知道后续结果，感觉其中有几处地方非常可疑。为什么在这位文老师大喊之后罪犯就愣住了，继而对着空气乱砍？为什么罪犯之前行事还有点逻辑，被捕后就完全痴傻了，只能在jīng神病院度过余生？就算罪犯jīng神状态本就有问题，至于被喊声刺激就恶化得那么严重吗？
林亦初专门找人咨询过，对方给的答案是有可能，只是可能xing很小。真是巧合，而不是文灏有超过常规水平的特殊催眠本领？
林亦初想知道究竟，奈何那边不是她的辖区，同事领导不觉得这奇怪，抑或只是不想另添麻烦，都不是她好cha手的。而且文灏是救人者，她自己的儿子受益最大，她又听了关于他的很多好话，至少目前看对方不像有歹心的人。当了多年警察，有特别本领的人见过好几个，用孩子爸的话说，只要不犯罪，别人不说出来又不违法。
可跟罪犯打jiāo道的人，对特殊人士会本能地关注，即便只是可能的特殊人士。这之后，林亦初手上事qíng不断，也没空去幼儿园看看，只是隔断时间会状似不经意地问问东东和爷爷奶奶文老师的事。当然，听到的都是好话，也是老话。
今天一看到贺老病房里这个年轻人，林亦初就怀疑他是文灏，二十来岁、长发、长得超级超级好看，要全部符合的人真不多。
以前是没机会，对方都走到这里了，林亦初就想好好观察一下。另一个理由是，她真的希望能得到相关支援。
“原本学校低调处理，媒体没怎么报道，本校学生也觉得对学校声誉有损，没大肆宣扬。我们把制冷社的学生带回警局后，不久网上就有了谣言，说警察nüè待学生，可能是学生家长让人做的。虽然后面还可以用持有管制器具和偷猎保护动物的名义拘留他们，我们还是希望尽快锁定嫌疑人。”林亦初向文灏解释。
她和队员一直在加班加点查案，调查进度已经算快，谣言起来后，上级再次给他们下了催命咒。催是催了，人力却没法给他们补充。临近年底，犯罪分子也活跃起来了。至于眼珠子一样的心理专家，排队都轮不到他们。
文灏没想到自己最初随便找的微表qíng借口都传到家长耳朵里去了，他不是真对微表qíng有心得，但别的能力可能帮得上忙。协助警方早惩罪犯义不容辞，可他得先确认一件事。
“谢谢信任，我并不很擅长微表qíng，可以试试，但不能保证准确度，估计只能做一个边缘参考。”微表qíng的实际效用并没有传说中那么神，他的能力也有使用限制，就怕警方太急于破案，放大他的意见，给无辜的学生带去伤害。
“放心吧，”林亦初笑了一下，她进一步确认这是个谨慎且心软的好人了，“我知道微表qíng不能作为证据，不会根据你的推测粗bào对待那些学生，只是希望尽量缩短破案过程。”
微表qíng对判断谎言的作用非常有限，准确率很低，除非对方是很熟悉的人。办案过程中，警方要使用微表qíng，要以对嫌疑人的前期分析作为基础。即便如此，它也只能是一个不能起关键作用的辅助。*
但训练有素的人可以借助这个辅助，结合审讯技巧，在更短时间内判断要不要先对某个人进行深入调查，某件事是不是需要深挖，从而提高办案效率。比如通过微表qíng认为A在一件小事上说了谎，那A很可能在更重大的事qíng上也说了谎，这个人就需要重点关注。
据说学习微表qíng最快的就是老师，他们在知道理论知识前，就能判断学生说忘带作业是不是根本没做。反过来，这证明了这样的老师打心底里关注学生。这也是为什么林亦初听说文灏擅长微表qíng时没有很吃惊，不觉得这像另一件事那么让人难以理解。
文灏是个懂微表qíng的老师，审讯对象又是学生，可能他真的能提供一些帮助。
既然答应要去，就宜早不宜迟，林亦初先下楼去，文灏把应安年叫出门，给他说了这件事。
“你会解读微表qíng？”应安年这才知道这点，他不加家长群，又不会与其他幼儿园老师多jiāo流，现在才被告知这个让他心都提起来的事实。
“他真是太能gān了”，“难怪他那么了解小孩子的需求”，都是应安年在那一瞬间冒出来的想法。除此之外，男人还有点惊悚——那不是自己在想什么他都能猜到？！
文灏不知道他真实的疑问，但从他语气中听出了一种过分的惊讶，这还是他第一次见应安年在乐乐的事之外表现得近于失态。
“只是懂理论，用起来可靠度很低。”文灏解释道。
应安年的心稍稍放下了，小孩子心思简单，大人的微表qíng应该复杂很多。这也是个对微表qíng有误解的人。
“只有对熟悉的人判断准确度高些。”文灏继续解释。
应安年的心又飞起来了，自己不就属于他熟悉的人么？
警局不是龙潭虎xué，应安年还是决定陪着文灏过去，就算只能等在外面也行。去的车上，应安年又拿着手机在忙，文灏心里感叹，这个人类朋友真好啊，工作那么累还赶到医院来看教授们，现在又坚持陪他去警局。
实际上，男人眼睛看着手机上打开的邮件，脑子里使劲回忆自己有没有在长发青年面前显出比较明显的表qíng，带有别种qíng绪的表qíng。
结论是，不仅有，而且多。好像有很多次，自己在看到他或跟他说完话后，发现自己的嘴角是翘着的。
不能继续这样，要重新板起脸来。
小时候，自己是怎么学会一直板脸的来着？
*微表qíng的部分参考了知乎上“实际案例中，利用微表qíng破案的作用有多大”这个问题下，答主张悦的回答。实际写的时候，还是对微表qíng的作用做了一点放大。
第37章
区分局*门口，两家人正吵得不可开jiāo，主力是一对中年妇女， 看衣着打扮都是经济条件不错的人家， 就是这不分场合污言秽语的作风嘛……
应安年半分钟前还在默念清心板脸咒， 此时一张成熟帅脸却自然挂了下来，薄唇不悦地抿起， 眉毛下压，让眼窝陷得更深，从深处散发冰冷低压。
修长的大掌越级行动， 没有得到大脑批准就捂上了身侧长发青年的耳朵， 并且不听使唤地黏上了就不想下来。大脑对其擅作主张的行为进行了批评教育，但表扬了它们积极保护青少年纯净心灵的态度， 给它们补了张许可证。
gān燥的掌心贴在脑袋两边，文灏刚从车上下来、经受了一点寒风chuī拂的耳朵感到一阵熨帖的温暖，即便他并不冷。他明白应安年的意思， 但第一次见到这种场面， 他不禁又转头看了眼。
偏过去的脑袋被耳边的大掌温柔又坚定地掰正， 文灏向应安年看去，正对上男人不赞同的眼神。虽然不需要，但这种受“大家长”保护的感觉真是不错。文灏突然有种再向吵架现场看一眼的冲动，也不知道是因为别人的架吵得太吸引人，还是想再被掰一回脑袋。
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