濒死之绿_[日]乙一【完结】(5)

阅读记录

  “想当学生报小组的人请举手。”羽田老师说道。

  教室裏有几个人举了手,学生报小组必须制作及发行学年报,跟羽田老师制作的“五年级生时报”不一样,是从学生的观点来报导的。

  工作内容大致上分为九小组,每一小组由三到四个人组成。受欢迎的小组会有很多人举手自愿担任,大家的选择果然还是会有偏颇的,但并非所有的自愿者都能如愿,否则不受欢迎的小组就没有人负责,班级的营运就会出状况。

  “想担任饲育小组的人请举手。”老师说完,立刻有六个人举手。我是其中之一。

  饲育小组的人只要负责养金鱼就可以了。我一直很想担任饲育小组。供餐小组或体育小组的人必须站在众人面前。我极力想避开这种引人注目的工作,暴露在众人的目光下让我觉得很难为情,万一失败立刻就会泄底而贻笑大方。我害怕面对这种状况,所以希望能担任饲育小组。饲育小组只要每天在固定的时间喂金鱼饵给金鱼吃,没两个星期清扫一次水缸。这是一种大家看不到,完全是私底下进行的工作,我可以再没有任何人注视的情况下完成。

  “我不喜欢猜拳决定,请各位同学自行讨论,决定由谁担任饲育小组。当上饲育小组的人最慢请在后天知会老师一声。”老师这样说。

  想当饲育小组的人有我、井上、牛岛、江口同学、水津同学、古田同学,一共六人。三个男生,三个女生。那三个女孩子总是一起行动。至於井上和牛岛则是感情很好,踢足球时总是担任先锋部队。当天傍晚放学前我一直挂心著讨论的结果,但由於没有人主动找我讨论,我猜会议也许是在明天进行吧,便直接回家了。在回家的路上,我和道雄聊著KORO KORO COMIC的内容,那是很手男孩子们欢迎的漫画杂志,在每个月十五日发行,上头有“小叮当”和“少爷”等人气漫画的连载,而当时流行的玩具也一定来自KORO KORO COMIC,例如吓人贴纸或迷你四轮驱动车等,我们也是从那本杂志上知道的。

  “正雄,这一期的KORO KORO要借我看哦。”道雄一绝佳的平衡感走在田埂上说。

  我们都把KORO KORO COMIC 简称为“KORO KORO”。回家的途中有一段路的一边是一片视野极佳的田地。放眼望去只有远处连绵的山脉,像墙壁一样高耸。阴天时,由於表面覆盖了浓密的树林,山峦便会显得一片绿意,而天空一片蔚蓝时,树木的绿意宛如渗开来,更添绿色的层次与深度。当时天气晴朗,山景仿佛被罩上浅绿色的滤镜,田地裏灌满了水,我对稻子什麼时候可以长出来没兴趣,甚至不知道种稻的季节,但灌满水的田地宛如一面朝著天空扩展开来的镜子,放眼望去那种盈满整个视野的感觉很舒服。

  “我问你哦……去年的这个时候是不是开始有“大长篇小叮当“的连载?”我问道。道雄点点头。

  不知道是不是记忆力变差的关系,去年的事情我都记不清楚,没有他的认同,我岁记忆一点自信也没有。因为“小叮当”的连载通常都是单篇的故事。但是一年当中会有几个月的时间KORO KORO会连载电影版的“大长篇小叮当”。

  “今年都还没开始。去年的这个时候,大长篇已经开始连载了。”我开始担心今年会没有电影版的小叮当。

  “今年会不会直接上演电影?”

  “谁晓得?”我一边咕哝著,一边将肩上歪斜的书包重新调整好。

  “啊,你看这个!”

  道雄站在水径边缘,窥探著灌满水的田地。我的目光也顺著他所指的方向望过去。田裏只有泥巴和水。泥巴沉淀到水底,水则呈现清澈的透明。突然,我看见有东西在水底微微地挪动。有一只指尖大小的半透明生物。身体有节,还有小小的脚,看起来像是虾子,我们一向称它为头盔虾;另外还有一种生物叫头盔蟹,不过我们看到的生物并不是头盔蟹。记得国语教科书上某课的内容,提到头盔蟹是一种非常宝贵的生物,而头盔虾只要仔细在田地裏搜寻就可以发现它的踪迹。这种头盔虾和所谓宝贵的生物相差甚远,是生活周遭随处可见却身份不名的生物。可是事实上,著半透明的生物的正确名称是不是头盔虾也还是不得而知。

  道雄将食指伸进稻田的水中。头盔虾吓得四处逃窜。道雄的指尖慢慢戳进水底的泥土当中,沉淀的泥土想烟雾一般扬起,弥漫至表面透明的水层。我茫然地幻想自己若当上饲育小组,不妨建议大家养一些金鱼之外的东西,头盔虾也不错,光饲育具有知名度的生物有些无趣。头盔虾这种出人意表的的生物应该会比较好玩吧?要是我把这个想法告诉老师,不知道他会怎麼想?他会觉得很好玩吗?如果真是这样就太好了。地二天,我认为我当上了饲育小组。第二堂课结束之后,羽田老师找我讲话,鲜少和老师交谈的我变得有点紧张。

  “正雄是饲育小组吗?”

  羽田老师表示井上和牛岛已经表明辞退饲育小组的意愿。因为名额有限,他们若继续想当饲育小组,也许会被强制编进其他小组,可能是自己不喜欢的小组也不定。他们看穿了这一点,才决定不如主动辞退,去选择其他还有名额的小组。我没有实际问过,这只是不确定的想法罢了。井上和牛岛在班上是比较活泼的孩子,算是鲜少跟我讲话的人,所以问他们辞退的理由对我来说是很棘手的事情。学校并没有分班制度,他们两人入学以来就一直和我读同一个班级。照说我应该可以跟他们轻松对话,事实却不然,跟他们两人讲话我还是会感到紧张。

52书库推荐浏览: [日]乙一