她看到在她的前面有个人，她仔细看去不觉惊呆了，那个人是她自己。她的表情实是好冷酷，就像是一具活尸。
她定睛看去，那个女生。她的身体好冷啊，她感到她身上的寒意已经游走到身上的每个细胞。她呼出每一口气，都冰冷彻骨。
她的身体在做着一个动作，手放到耳朵旁边，像是在打电话。她想起她和苏南还有吴筱荟在凌琦的公寓，她对她们用了什么香。
还没明白怎么回事，就晕了过去。在醒来时，她已经在这个很黑的地方，她不知在这呆了多久。
她很害怕，为什么不见苏南他们俩人。
一百零四章
更新时间2012-2-25 7:39:29 字数：5520
王蕾感到这个冰冷的世界，让她窒息。她不知道还要在这里呆多久，那个她在做接电话的手势时，她隐约听到一个声音。
那好像是个女人的声音，她听不清那个声音在说什么，但是能感觉到那个声音是从外面传来的。她累了，很累了，闭上了眼睛慢慢睡着。恍惚中，她看到一个人影走到她的身边。
清晨，7点四十五分。女生寝室。
王蕾如同木偶般的起床叫醒吴筱荟，她们该去上课了。教室里的学生有在抢座位，几个女生正在僵持不下。两人坐在后面默默的看着，仿佛一切都和她们无关。
今天是实践课，化学老师给他们简单讲解了一下要点，让他们开始动手实践。同学们都在专心致志的做作课桌上的实践工具，谁都没注意到，教室门外一个人正窥视着他们。学生们边做实验，老师边来回的走动观察，那个学生做的不对，他立刻指出。经过王蕾两人的身边，他发现两人的记忆力很好。
他刚刚说的要点，她们似乎都记住了，并能灵活的运用。他刚刚交给他们对每个题目要有需求分析
在需求分析中，将题目中要求的功能进行叙述分析，并且设计解决此问题的数据存储结构，(有些题目已经指定了数据存储的，按照指定的设计)，设计或叙述解决此问题的算法，描述算法建议使用流程图，进行算法分析指明关键语句的时间复杂度。
给出实现功能的一组或多组测试数据，程序调试后，将按照此测试数据进行测试的结果列出来。
对有些题目提出算法改进方案，比较不同算法的优缺点。
如果程序不能正常运行，写出实现此算法中遇到的问题，和改进方法;
2对每个题目要有相应的源程序(可以是一组源程序，即详细设计部分)：
源程序要按照写程序的规则来编写。要结构清晰，重点函数的重点变量，重点功能部分要加上清晰的程序注释。
程序能够运行，要有基本的容错功能。尽量避免出现操作错误时出现死循环。这些她们两个做的几乎没有任何差错。
现在他们做到过滤的基本步骤，先将滤纸紧贴漏斗内壁。
注意的1点.滤纸边缘低于漏斗边缘。
第2点.液面低于滤纸边缘。.盛混合物的烧杯紧靠玻璃棒。
.玻璃棒下端紧靠滤纸三层处。漏斗下端关口紧靠烧杯内壁。.烧杯中的混合物在过滤前应用玻璃棒搅拌，然后进行过滤。
过滤后若溶液还显浑浊，应再过滤一次，直到溶液变得透明为止。
.过滤器中的沉淀的洗涤方法：用烧瓶或滴管向过滤器中加蒸馏水，使水面盖没沉淀物，待溶液全部滤出后，重复2~3次。他在讲台上所做的，她们两个做的丝毫不差。
他心中不禁起疑，那天心理学的林老师和他说的这两个女生。她们两个的样子有些奇怪，他刚刚注意着她们的表情，似乎不像林老师说的，神情有些恍惚，她们两个的样子在正常不过。
看她们两个，专注的操作着他刚刚布置的功课，不知道多认真。等下课后，他去告诉林老师，他有些神经过敏了，学心理学的，是不是脑子都有些问题呢。
下课铃响起，他收拾好化学用具和教科书，回到办公室。他放下东西来到林老师的办公室，林老师不在，大概是出去了，他应该是去买东西了。
上午，8点54分。
这个林老师，似乎很喜欢买东西。有时就会看到他拎着大包小包的来，要么拎着一大包的东西回家，也不知他究竟在忙什么，真搞不懂他们这些学心理学的，脾气怪的很。
他来到操场，走到食堂，还没吃早饭，到里面吃点东西。学校的伙食越来越差，做的菜里，连油都舍不得放。还好有几个包子，买了几个包子，边走边吃。
这时他看到从校外走进来一个人，原来是林老师。他又拎着大包小包的回来，他走过去帮他拎了一个小包，他实在是拎不动的样子。
两人回到办公室，林老师竟然累的坐到椅子上，直喘气。他拍拍他的肩说：“我说老林，你该锻炼锻炼了。”他打趣道。林老师无语的看着他。
休息片刻，林老师打开大包小包的翻看，不知是查看有没有丢东西还是在找什么。他无奈的看着他，真是个书呆子。
他刚才注意到，那里面都是书。不知道他买这么多书干什么。其中有一本关于催眠术的书，他翻了几页，大致的内容是：催眠的理论
第1.部份退化理论，催眠使受试者思维退化至某种较幼稚的阶段，失去了正常清醒时所具有的控制，落入一种较原始的思维方式，因而凭冲动行事并进行幻想与幻觉的制作。
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