我在自己的座位上坐下来，拿出课本，跟着同学们一块儿读书。快打上课铃的时候，从教室外面冲进来一个小男孩。瘦瘦高高的，微褐色的皮肤，留着小平头，背着小书包，走到我座位跟前问：“你旁边的座位上有人吗？”
我将放在旁边座位上的书包拿起来放进抽屉里－－－－－－－－这是我们的习惯，因为我坐在最后一排，前面的学生都是一个男生和一个女生同座，到我这儿就‘耍单’了，因此喜欢将书包放在旁边的空座上。
“没有人，你坐吧！”我将书包拿起来，放进自己的抽屉里。
他坐下来，取下书包。将语文课本拿出来，然后把书包也放进了抽屉里，和我们一起进行‘早读’。
“哎！你叫什么名字？”他将书打开，竖着放在课桌上，小脑袋躲在书后面，悄悄的问我。
“我叫兰心，你呢？”我依然眼睛看着课本，不动声色的说。这小子，讲个话还用将头低这么下干嘛？反正我们在读书，你只要张嘴，人家值日生就是盯着你看，也不知道你是在讲话还是在读书嘛！
他仍然将头低到书本的水平面以下，眨巴着小眼睛说：“俺叫郝雪生。”
“好学生啊？”我嘻嘻笑着说：“你也太不谦虚了！自己就说自己是好学生了？”
他莫名其妙的看着我说：“怎么叫不谦虚了？俺本来就叫郝雪生嘛！俺是冬天时下雪天出生的，妈妈才给俺起了这么个名字！”
我问：“你原来在哪里读书？”
他操着浓重的乡音说：“俺过去一直在俺们那个村里读书，今年爸爸妈妈来这里打工了，就将俺转到了这个学校里来。”
上午上了一节语文和一节数学课，第三节是体育课，老师安排我们先接力赛跑，然后打篮球。
“兰心你先出来一下好吗？”体育老师很温和的说：“你身体不太好，就不要进行太剧烈的体育活动了，那边有篮球，你先玩球去。等一会儿他们也都要练习拍球的。”
我照例走出了队伍，在体育室里拿出一个篮球，在操场旁边拍起来。操场上，班上的同学们分成男女两个队伍，进行接力赛跑。旁边的拉拉队更是鼓足了劲儿喊‘加油，加油’、、、、、、、
我正拍球拍的带劲儿呢！听到身后有人说话：“兰心，俺来和你一起玩儿球好吗？”
我抬头一看，是那个郝雪生。我笑着说：“你怎么不去接力赛跑啊？跑不过人家啊？”
郝雪生回头看了看操场，说：“俺大病初愈，刚刚恢复，老师也让俺同你一起玩儿。”
哦！难怪他看上去总觉得不对劲儿。虽然也不是太羸弱，但脸色总却不像梁涛他们看着那么的充满着活力和生气。
我说：“既然我们都不适合剧烈活动，我们就来原地拍球。你先拍，如果你手上的球掉了或者跑远了，就由我来拍，看谁原地拍的球多。”
“好啊！”郝雪生高兴的说。我将球递给他，他拿起球拍了起来。我给他数着：“一、二、三、、、、、、、、”
我们轮流拍着球，他果然身体不太好，玩儿了一会儿，就要坐在操场旁边的花坛边歇一会儿。
我也挨着坐在他的旁边，从自己的口袋里摸出一个口香糖来，递给他吃。
“这是什么呀？”他将口香糖拿在手上玩弄着。
我说：“这是口香糖，苹果味的，很好吃，你放在口里咀嚼一会儿就吐出来。”
郝雪生笑着说：“嚼了还要吐出来啊？太浪费了。”说着将口香糖递还给我。
“你吃吧！”我又塞进他的手里：“我给你吃的。”他轻轻的剥开外面一层包装纸，将白色的长方形的口香糖放在手里端详着。
我说：“吃吧！嚼起来满口生香，可好吃了。”
郝雪生将口香糖慢慢的放在嘴边，伸出舌尖来舔了一下，笑眯眯的说：“好香啊！”
“你吃啊，很好吃的。”我说。
他才将口香糖全部放在了嘴里咀嚼着。
“怎么样？”我问，
“嗯，真的很好吃。”他点点头，又想了想说：“俺有什么给你的呢？”
我笑起来：“我们是好朋友啊！不需要你非得拿东西来和我交换的嘛。”
他坐在操场的草地上，手似乎无意识的摸弄着草坪，说：“城里的学校真漂亮，这么好的草地。不过俺们乡下也很好，乡下随处可抓到泥土，可以捏小人儿，小动物、、、、、、、”
“你会捏小人吗？”我兴奋地问。
他回过头来，看看我说：“我从小就玩泥巴，会捏小动物。你想捏谁啊？”
“你会捏诸葛亮的像吗，他可是个天才呢。”我那时跟着外公听评书《三国演义》，对里面的那个能掐会算、料事如神的诸葛亮可是崇拜的五体投地。就连老师要我们写作文的时候，我都不自觉的带着点评书语调，一开头就是‘话说、、、、、、、’。
郝雪生想了想说：“这种人物太复杂了，俺还捏不好。不过俺家隔壁的一个爷爷会捏，俺中午回家吃饭时请他帮忙捏一个，下午上学时给你带来。”
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