“我走进他家的时候，他恶狠狠地问，你干什么来了？如果是他指定了时间地点叫我去的，为什么那么问我呢？”
“喝醉了嘛。喝得烂醉如泥，所以把叫你来家里的事给忘了。”
“警察也这么说。可是，既然他计划好了要杀我，为什么还要喝得酩酊大醉呢？还有，把我叫到他家里杀我，这不等于告诉大家犯人就是他自己吗？……是不是有点儿奇怪？”
“我真应该往我的血管里输一点儿你的血。我那种循环不良的血输给你，真是太对不起你了。”
游子浅笑了一下，“是觉得有点儿不对劲儿。我有生以来第一次输血，现在，我的身体里除了父母的血以外，还流动着你们的血，可是我自己并没有变……看来所谓的血缘关系意义并不大。”
“听说在美国那边没有血缘关系的家庭越来越多，并且被认为是一种新的家庭组成方式。但是，孩子们为此付出了很大的牺牲。孩子被虐待成了家常便饭，甚至发生过一天之内5个孩子被杀死的事。”
“靠血缘维持的祥和的远古家族时代是否存在过，我表示怀疑。孩子在家里占第一位是最近这些年的事吧？以前，由于孩子太多，父母卖孩子，杀孩子的事是很常见的……现在，都说尊亲杀人事件越来越多，其实最多的还是昭和30年前后所谓的怀古时代，统计数字可以证实这一点。可是，人们对此置若罔闻，大喊大叫什么家庭崩溃……其实，家庭的形态是在不断变化的。目前家庭问题确实比较多，但那不是崩溃，而是家庭形态的变化过程……如果说美国方式不对的话，可以从中汲取教训，寻求别的形态嘛！否认家庭形态的变化过程，其结果还不是孩子们被折腾，被牺牲……”
游子越说越激动，越说声音越高，旁边床上那个打着夹板的老女人不满地使劲儿咳嗽了一声。
就在这时，进来一个年轻的邮递员，“请问，冰崎游子是在这个病房吗？”
游子伸出可以自由活动的右手，接过邮递员递过来的一个10公分见方的小包裹。收件人写着游子所住医院和游子的名字，寄件人游子从未听说过。
“打开看看再说。”游子对浚介说。
那是一个箱型包裹，小木箱外边包着普通的牛皮纸。浚介打开箱盖一看，不由得叫了一声，“什么呀这是……”
“怎么啦？”
“倒是挺漂亮的。”浚介把小木箱里的一个透明的玻璃盒子拿了出来，看上去是一个采集昆虫标本用的采集箱，软木做的箱底上钉着一只翅膀整齐的小飞虫。“像是蚊子，不过比起蚊子来有一种虚幻的美。”浚介说完把那个小玻璃盒子递给了游子。
游子用右手接过来，凝视了好一会儿，“不是蚊子，是蜉蝣。薄翅蜉蝣。”
“什么？就是那种在白蚁地狱里长大的东西？没两下子还采集不到这东西的标本呢。可是……为什么要把这个送给你呢？”
游子那深沈的眼睛一直盯着那只好像马上就会风化的蜉蝣标本，没有说话。
同年七月五日，星期五
“巢藤浚介老师自己要求辞职，校领导虽然觉得很遗憾……”
星期五早上在体育馆召开的全校例会上，教导主任宣布了浚介辞职的消息。宣布之后，连一句话都没让浚介说就让他从讲台上下去了。给学生们的印象无疑是：这小子干了坏事，被学校开除了！
浚介默默地接受了这一切，只要他们履行不惩治亚衣的承诺……
但是，出乎浚介意料之外的是，关于他和亚衣的坏话已经传遍了整个学校，学生们都冷眼看着亚衣，甚至有几个女学生咂咂舌头，大声骂了起来，“你这个小贱货！是你勾引老师的吧！”
但是，亚衣毫无表情地看着浚介那个方向，一动不动。
例会结束以后，亚衣仍然站在原地不动。尽管有几个女生从她身边经过时故意撞她，她还是那么呆呆地站着。
浚介在离开体育馆的时候看了亚衣一眼，他想去跟亚衣打个招呼，无奈被教导主任拽着胳膊，像个犯人似的被带了出去。
亚衣似乎在一瞬间有某种感情涌了上来，但又慌忙关闭了感情的闸门。她不再让自己看到浚介，茫然地站在原地。
“芳泽！干什么呢！”美步看见亚衣还留在体育馆里，大吼一声之后又大声叱责道：“怎么还站在这儿发愣，快回教室里去！好不容易才来上学，每天就这么傻子似的瞎混，想不想学习了！功课落下了那么多，再不努力就跟不上了！”
“是。”亚衣微笑着回答说。
木头人，木头人，我是木头人，决不能表露感情，否则痛苦的只能是自己……亚衣嘴里小声叨叨着。
“你看！既然答应了还不快点儿行动！马上就要上课了！怎么？巢藤老师辞职了，你心里难过是不是？你也跟着退学算了！”美步说着上前推了亚衣一把。
亚衣磨磨蹭蹭地移动了脚步。
美步气得脸都歪了，“这可不是跟你说着玩儿的。你的语文作业还没交吧！”
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