“以后您又帮过他吗？” 棒槌学堂·出品
“除了邀请他来参加我这里的家庭教室以外，没在别的方面帮过他。我知道他在孩子的问题上有烦恼，想通过家庭教室启发他。没想到他竟行凶杀人……他女儿怎么样了？听说驹田坚决反对把孩子接到爷爷奶奶家去……”
“啊，最终还是得爷爷奶奶接走。”
“这也是个解决问题的办法……啊，时间到了，大家可能都来了吧。”加叶子说完站了起来，微笑着带马见原和椎村去“家庭教室”，因为马见原想跟上星期参加“家庭教室”的人们了解一下情况。
教室里坐着二十来个人，讲台上站着一个看上去显得很深沉的男人。那男人见马见原他们进来，走下讲台：“欢迎光临，我是大野。”说完深深地鞠了一躬。
今天大野穿的是普通的衣服，一件衬衣，一条西装裤。他很客气地对马见原说：“上星期来的人今天都来了。我对大家讲了，他们都是驹田跟被害人吵架的目击者。”
马见原一直盯着大野的脸，把他的脸型、眼睛、嘴巴，乃至微微抖动的皱纹，一一看在眼里，没放过任何一个细微的地方。
“为什么一直盯着我？”大野问。
“没什么？”马见原把脸转向前来参加“家庭教室”的人们，“我是杉并警察署的马见原，想了解一下有关驹田的情况，请大家协助。”
开始谁都说不认识驹田，甚至有人连名字都不知道，有些冷场，但说到上星期天驹田跟冰崎游子吵架的事，人们的话就多起来了。
一位女士首先发言：“被害人说话很无礼，但好像不是冲驹田来的，最主要的是对大野夫妇无礼。”
“不要提我们，我们无所谓的。”加叶子不好意思地摆了摆手说。
马见原问首先发言的那位女士：“您的意思是说，被害人对大野夫妇有意见？”
“意见？那可不是一般的意见。什么家庭的存在是没有必要的啦，好像是故意向大野夫妇挑衅……当时我真想问问她，你都说了些什么呀？”
另一位女士也说：“可不是嘛。我们这里是家庭教室啊！真不应该那么说。我认为那是对大野夫妇和我们大家的侮辱。”
一位男士说：“驹田实际上是替大野夫妇打抱不平。”
首先发言的那位女士又发言了：“大野先生也够有涵养的，要是我呀，非打那个小娘们儿两个大嘴巴不可……哎呀，对已经死了的人不应该……”
马见原打断她的话：“不，她没死！”
“是吗……”人们在感到意外的同时，甚至还感到有些失望。
这时，加叶子说话了：“请大家不要这样说。其实，我很喜欢冰崎小姐。虽然她还年轻，经验不足，只会照着心理学课本处理问题，有些脱离实际，但我愿意对她的热情给予很高的评价，她工作还是很努力的……警察先生，她伤得怎么样？”
“啊，重伤。”
“怪可怜的……咱们抽时间去医院看看她吧。”加叶子对丈夫大野说。
大野说：“好吧。到时候买点儿合适的礼物……”
椎村开始一个挨一个地问在场各位的电话号码或联系办法。
马见原走到大野面前，指着那个房子的模型问：“那是什么？”
大野微笑着回答说：“教具。”
“教具？”
“对。我们家庭教室以这个模型为教具，让参加者对家有一个感性的认识。可以说是一个家的象征，能拆装组合。”
“原来如此。这种房子的模型在别的地方还很难看到呢。”
“现在，家的概念已经被各种毫无意义的装饰品掩盖了起来，人们很难看到真正的家是个什么样子的。一位有名的诗人说过，家是一个宇宙。既然家是一个宇宙，那么，作为这个宇宙的中心的太阳就应该只有一个，可是现在呢，金钱、学历、职业、名誉、出身、面子、物欲……已经把家压得喘不过气来了。也就是说，漫天的卫星啦，星云啦，把太阳整个遮住了。我想试着从认识家的本质开始，启发人们重新认识家的概念。”
“您的想法够独特的。不过，选择这个房子模型，归根到底还是因为跟你的灭蚁工作有关系吧？”
“什么？”
“有了这个模型，您就可以分析出什么地方该怎么处理，怎么灭白蚁才方便……您的工作不是灭白蚁吗？”
“啊……我是个单干户。”
“您的公司就您一个人？”
“对。所以，我只接手那些一个人干得了的活儿。”
“没在电话簿上登记吧？”
“我只不过是个单干户，打电话来委托我灭白蚁的几乎没有。我一般是去白蚁猖獗的住宅家去自我推销，或通过熟人介绍找活儿干。”
“您太太负责接电话吗？”
“是的……怎么了？”
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