“累了吧。”
圆部如此解释。
“回屋休息下怎么样?”
“好的。”江神学长回答后，突然唐突地问礼子和里美：
“我想问二位一个问题，平川老师被杀那晚后的早上五点左右你们在厨房碰见了是吧?那时你们透过客厅的窗户看窗外了吗?如果看了，那么我想知道那个时候三辆自行车是不是都在?”
两个人不明就里地回答三辆自行车都在。接着江神学长又再次将这个莫名其妙的问题抛向了礼子和圆部——六点前有没有看窗外，如果看了，那时有没有看见自行车?两个人都非常确定的说三辆都看见了。
“在啊……”
“那个，晚饭准备怎么吃?我去做吧，吃完饭后大家休息会儿。”
礼子朝准备起身的江神学长说。
“谢谢。但是我现在没什么胃口，待会儿再吃吧。不好意思，如果到时还剩下一些的话……”
话说到这儿，江神学长后面的话说的有点含糊，我没听清结尾他说的是什么。我觉得他有点心不在焉。
“这样啊，那待会儿您再下楼吃。”
江神学长对她道谢后垂下头。我在想是不是得对学长说点什么。但是我什么也没说出口，因为我不知道该说什么。我目送着江神学长的背影消失在楼梯上，这时江神学长回过头对我说：
“有栖。”
“嗯?”
“待会儿你来下房间吧。”
给读者的挑战
也许有的读者朋友在这个故事刚开始就已经知晓凶手是谁了。也许有的读者朋友在故事进行到三分之一或一半的时候确定了凶手的身份。又或者有的读者朋友直到刚刚才找出了真正的凶手。
最有可能接近正确答案的就是后者了。
作者现在告知各位，江神二郎在与读者相同的条件下刚刚查出真凶，同时我也想向各位发出挑战：请您不要通过第六感，而是通过推理锁定凶手。即使不能解开所有谜底，也能找出真凶。
谜局就在这里。
请用您的双手为这个小宇宙重新树立新的秩序。
第六章 拼图游戏
1
——有栖，待会你来下房间。
晚上九点，我按江神学长说的回到房间。其他人都还留在楼下。
“我进来了。”
说完我推开没有上锁的房门。江神学长靠墙坐在床上。与他四目相对，我握着门把手站住了。
“我来了。”
这不是废话嘛。我都站在他面前了，一看就知道了。
“你要和我说什么严肃的话题吗?是不是要我帮你给礼子递情书呀。”
说完这个一点儿也不好笑的玩笑后，我就意识到糟糕了，因为江神学长一点儿也没笑。学长平静地说：
“有栖，我有话要和你说。当然是关于这次连环杀人案的。你仔细听我说的话，如果有不理解的地方就指出来。我已经隐隐约约猜到凶手是谁了。刚才我一直在脑子里想，似乎已经接近最后的答案了。我就是希望你能帮我验证一下我的思路。拜托了。”
“说什么拜托……”
突然被江神学长这么一说，我有点困惑不解。
“我的脑袋瓜随时都可以出借，虽然性能不怎么样。”
“坐吧!”
我坐在他对面的床上。在这之前我锁上房门。当然这不是害怕凶手突然闯进来，只是出于一个简单的理由——与外界隔绝。
“从哪儿说起呢?”
江神学长说话的方式似乎很轻松，见他这样我也松了一口气。
“刚才我看了平川老师的日记后明白了一件事。在推理过程中我发现只有一个人具备作案的条件。嗯，就从我看了日记后明白的事情说起吧。这件事是我在看了八月四号平川老师被杀那天夜里写的日记后明白的。文中出现的‘优雅的生活’确实是那天白天我在鱼乐庄与老师聊天时谈到的。日记里提到了半夜里漂在大海上的小船。从这一点上可以判断日记的日期没有错，作者也是平川老师自己。老师平静地迎来了夜晚，和平时并无二致地记着日记。他还难以释怀三年前的那件事，所以又翻看了那天的日记并陷入沉思，桌子上还放着那三张地图。这时，时针指向了零点——怎么样?”
是问我是否可以继续推进话题吧。没有需要停下商讨的地方。
“平川老师是在鱼乐庄被杀的。圆部医生的尸检印证了这点，就是外行的我也看出来了。而且那天夜里老师的日记和三张地图都在鱼乐庄。确认了这两点，那我们的谈话就可以继续下去。也就是说真凶不是在那之前拿到日记和地图的。
“继续。凶手在夜里的某个时刻拿着来复枪站到平川老师的面前，然后打死老师。之后凶手拿上日记和地图离开了鱼乐庄。虽然日记和地图放在桌子的抽屉里，但是凶手可能用了什么方法将这两样东西拿到手，比如可以用来复枪威胁老师打开抽屉。——到这儿没有问题吧。”
没有什么大问题。我点点头。
“凶手骑着自行车往望楼庄赶。这岛上的自行车都没篮筐，所以应该是将带出来的日记、地图还有凶器来复枪都绑在了自行车后座上。凶手将三张地图夹在日记里然后和来复枪一起绑在车架后骑上自行车。凶手必须要尽早回到望楼庄，因为长时间不在就会被人发现。我们可以想象到凶手拼命蹬自行车的情景。”
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