198欧阳修典故“画荻教子”的小主人公
欧阳修，公元1007年生于江西吉安。北宋时代重要的政治家、著名的文学家和杰出的史学家，系“唐宋八大家”之一，被称为一代文坛领袖。
欧阳修的父亲欧阳观，先在绵州(今四川绵阳市)任官，后到泰州(今江苏省泰州市)任官。欧阳修四岁就失去父亲，家庭生活非常贫苦。母亲郑氏不得不带着他离开家，到随州(今湖北随州)去投靠在那里做官的叔父。因为家里很穷，不但没有钱供他上学读书，甚至连纸笔都买不起。他母亲就用荻草枝儿在地上写字来代替纸笔亲自教他识字。这件事后来一直被人们传为美谈，成为历史上一个有名的家庭教育故事。“画荻教子”的典故就是由此而来。
欧阳修长到10岁，就开始到当地有藏书的人家去借书来读，有时还把借来的书从头到尾抄下来。少年时代的欧阳修，就是在这种十分艰苦的环境中长大的。在母亲的辛勤教育和自己的刻苦努力下，他学到了很多的文化知识。
有一次，他到一个藏书很多的李姓人家去借书，他从一只废书箱里偶然发现了一部残破的唐代文学家韩愈的文集。他从李家把这部书借来，带回家反复阅读，越读越有味。当时他虽然年纪还小，对这部书的思想内容还不能完全领会，可是却被韩愈文章的那种不平凡的风格深深地吸引了。他感觉韩愈所写的散文不仅结构严谨，说理透彻，而且气势磅礴、感情奔放，有很强的说服力。从此以后，欧阳修就把韩愈的文章当作他心目中的典范，立志要做一个像韩愈那样的文学家。同时，他越来越觉得当时流行的那种只讲究辞句华丽而内容空洞的所谓时文是一种毫无意义、不值得去学的文章。
欧阳修在写作方面以勤学苦练见称于世。他说：“为文有三多”，即看多、做多、商量多。他还善于利用零星空闲时间进行构思。他曾说过：“余平生所作文章，多在‘三上’，乃马上、枕上、厕上也。”
原来“画荻教子”和“三上”之说都是出自欧阳修的典故呀。欧阳修多爱读书呀，有时甚至会把借来的书从头到尾抄下来!我们现在读书可方便多了，有书店、有图书馆、还有电子书，你想怎么读就怎么读，我们可不能白白浪费资源呀。成为历史上著名的“唐宋八大家”的欧阳修小时侯发生的事情，哪一件给你的印象最深刻呢?与他相比，你可以把哪些事情做得更好?
199陶行知立雪拜师的求知少年
著名教育家陶行知，1891年生于安徽歙县。毕生从事教学活动，重视乡村教育，倡导并推行平民教育运动。
陶家祖上曾是殷实富足的大户人家，但后来家境逐渐衰败，等到陶行知出生时，父亲手中仅存了一亩一分田，除种地外，还要去砍柴卖钱，以维持一家老小的生活。
陶行知自幼聪明过人，他的父母也意识到儿子才华出众，但苦于家境艰难，无力供他上学。邻村有一位名叫方庶咸的私塾先生慧眼识珠，认定陶行知日后必成大器。见陶家境况太差，老先生决定免费收陶行知为学生。陶行知由此开始在方老先生处接受启蒙教育，那年，他刚刚6岁。
9岁时，父亲在万安镇谋得一份差事，家境略为转好，陶行知随父亲在万安镇上读了两年书。后来，父亲失了业，陶行知也随着失了学，跟父亲一起回到农村的家中。陶行知是个懂事的孩子。他知道，再想读书已经不可能了，11岁的他成了家中的半个劳动力，和父母一起，担起了整个家庭的重担。
陶行知本是个读书的好胚子，如今失学务农，乡亲们都深为惋惜，父母更是愁肠百结，不忍心就这样耽误了孩子。经过多次努力，父母终于为陶行知安排了一个两全之计——边做工边到县城一位姓程的先生处求学。
从陶家到县城程家，大约有十多里路。陶行知每天一大早挑柴赶到城里，卖完柴后，再去程家上学。待学习结束，他还要赶到南山，砍够一担，方能回家。
大人们被陶行知苦学成才的决心和毅力感动。
当时歙县有一位很有名望的王老先生了解到陶行知事迹以后，认定他日后必成栋梁之才，免费收他为门生。陶行知家离王老先生教书的地方有15里路，他每天仍然是披星戴月，早出晚归，一边干活，一边学习。
有一天，天下着大雪，路滑难行。当陶行知赶到王老先生教书的地方时，王老先生正在上课。陶行知不敢打扰先生，便肃立教室门外，默默听讲。一个多小时过去了，他一直静静地站在那里，身上飘满雪花，如同一尊雪人。王老先生下课后，才发现浑身是雪的陶行知，他大吃一惊，连忙把陶行知唤进屋内。
王老先生十分感慨地说：“古有程门立雪，今有王门立雪。天将降大任于斯人也!”
陶行知的求知欲如同久旱遇甘霖的田野，又如常年挨饿的孩子。他似乎就是为学习而生的，他的人生就是学习然后帮助别人获得学习的机会。困难往往伴随着成长，这是许多名人的共同经历，然而他们又都是幸运和快乐的。因为他们都怀揣一个梦想并在为梦想不懈地努力着。
200梅兰芳高跷上练功的艺术大师
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