“秦阿姨为什么要这么对你？”
都说虎毒不食子。
“她只是我养母，她的jīng神病在领养我之前就有了。”
“养母？”这有些超乎她的预料。
“按理说，一个女人领养一个孩子，是出于爱心或自身无法生育的原因，但是秦淑原，”他说，“你不能用正常的想法去理解她的行为。”
“那她为什么——”
“我也想知道。”
秦淑原对他，始终有一种qiáng烈而莫名的恨意。
“那你小时候，她会不会对你……”钟贞说不出那个词。
萧珩淡淡道：“还好，我又不是不会躲。”
不过他那时一直当她是妈妈，信她。有那种事发生，两回三回四回的，他又不会说。
毕竟她那时是孩子心目中妈妈的角色。
他又小，什么都不懂，只有这一个妈妈。
听他回答，钟贞松了口气，但凭现在秦淑原的状态，她很难想象幼小的萧珩是怎么躲的，她想不出，也只能归结于——幸好他很聪明。
“那你小时候都躲，后来呢？”
“后来这种事就不怎么有了。”
“然后呢？”
萧珩言简意赅：“我初二结束，就到弇城读书。”
钟贞皱紧眉，抓了抓头发。
“你……初二之前……”她灵光一现，“之前我听说，你和什么少年班什么的……”
“我待过少年班。”
她有些好奇，“是不是里面的人都很厉害？”
“还好。”
钟贞又问了几句，萧珩的回答无非是还好、还行，听着就像是敷衍，她也不跟他计较。
多年来，萧珩始终找不到一个理由，一个能说服他撑到现在的理由。很小的时候，他学会了喜怒不形于色，学会将一切隐藏，尤其在面对秦淑原时，说的话做的事都半真半假。
他不会让任何人知道他心里在想什么。
他尤为防备秦淑原，连阅读的书籍都从不带回家。
说完，他不禁心头一暖，倾身吻她。
猝不及防被吻，钟贞摸了摸脸颊，不明地盯着他。
她很警觉道：“我要回去睡觉了。”说着，她起身开门就走。
门合上的一霎，她对一直注视她的萧珩，轻道：“晚安，哥哥。”
他感谢过去那无数次、无数次撑下来的萧珩。
从前有多痛苦，今后就会有多幸福。
晚安，钟贞。
……
八月中旬，钟竹生得到工作升迁的消息。
钟贞第一时间得知，她挂下电话，跑到书房对钢琴前的萧珩说：“完了，我爸以后要住这了。”
这是个很偶然的机会，钟老师带完一届初三后，中考结束，班级成绩不错，领导便有意暗示这事，加上他多年勤恳，很早前本有机会去更好的岗位工作，为了方便照顾还在镇上上学的钟贞，便搁置了。
这一搁置，搁置了许多年。
这回工作升迁，钟老师正好调到弇高隔壁的实验初中任教，那是弇城最好的一所初中。于是，他自然而然地要在这住下了。
“我爸肯定要管着我，”钟贞感到头疼，“他对我管头管脚的，什么都要管，我考得不好，喝口水都是错。”
她问他：“怎么办？”
“好好学习。”
钟贞点头，“对，他肯定要让我以你为榜样……”说着说着，她又摇头，“不对，现在不是说这个……”
“上回的事qíng，我和我爸提过一点点，很含蓄那种，”她靠在门上，边想边说，“结果，他在电话里就说我整天不好好学习，净想些有的没的，我就知道他不会信……”
也是，这种事只会让她父亲以为她不喜欢继母，挑拨离间。
这种事，听上去就很玄乎。
连带着她背上的伤，也不好说。
除非亲眼所见。
“也有好处，”萧珩说，“这样一来，秦淑原能‘正常’很久。”
既成事实，钟贞懒得去想了。
她走上前看了眼密密麻麻的琴谱，“你在弹什么？”
萧珩瞥她一眼，翻到第一页。
钟。
又是钟。
钟贞拧眉，不解地说：“你就这么喜欢钟？”
萧珩视线回到钢琴漆反光里的钟贞脸上，“嗯。”
钟贞撇嘴，他似乎不太想理她。
“这曲子很难，”她尝试和他jiāo谈一些高深内容，“我查过的，李斯特那个时代，这首曲子被称之为不可能演奏。”
萧珩却说：“曲子很好听。”
是好听，难度技巧也艰深无比。
她和他闲聊，“你什么时候学琴的？”
“四岁多点。”
“好早，”她惊叹，“一直到现在？”
“除了高一那段时间，以前没断过。”
“那你小时候过得挺辛苦的，又要练琴又要学习。”
她见他似乎没什么聊，便说：“你慢慢弹钟，我看电视去。”
萧珩目光转回复杂的琴谱上。
…
在钟老师住进来的前一天午后，钟贞拉着萧珩坐在客厅沙发上看电影。
过后再怎么想亲昵都得偷偷摸摸的了。
电影是黑白默片——城市之光，卓别林的喜剧，卓别林的流làng汉。
盛夏的午后，她在他怀里看着，看着看着就笑。
萧珩只顾看她，不看电影。
钟贞眼睛不眨，不由说：“好像梦啊。”
大概是感慨电影内容。
画面最终定格在盲女认出流làng汉，将花优雅递给卓别林。
一个夏天，就这么过了。
☆、三十五
新学期开始，弇高涌入一批新面孔。
新高一、高二分班表张贴在入校的公告栏里，一进校园就能看见。钟贞在高二分班表的第一张上看见萧珩的名字。
高二一班（物化），萧珩。
目光往下，找了会儿，她最终在最后一张上看到自己的名字。
高二十五班（史地），钟贞。
十五班往后，十六班是高二的艺术专业班。
高二十五班在教学楼二楼，旁边隔一个走道就是艺术班，楼下是部分新高一。
高二一班在教学楼顶层，右手起第一个班，和高三一众实验班排在同一层，学校对他们的希冀可见一斑。
令人仰望的差距。
新的班主任是位地理老师，姓李，跟钟老师差不多年纪，人很和气，有些事甚至迁就。
期末考考得不错的学生都被分去了实验班，普通班中的学生水平大多相同，相处起来也少了成绩这东西的隔阂。
新班级气氛活泼，钟贞迅速融入。
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