噗。
学生们对这个形象的比喻，不禁笑了。
“突然有一天，他跟你说，你怎么不下一个创新型的蛋……他哪有时间跟学生交流。”
哗。
一针见血。
这是教育的问题了，这样的问题在现场抛出来，就像个重磅炸弹，一下子炸响了。
“这个可能是教育本身体制的问题，所以并不能把罪责归咎到一只鸡上，我可以这么理解吗？”洛一明顺藤摸瓜说。
轰。
洛一明这一句，也是勇者无畏了。
这个话题再次被推到风口浪尖。
易中田老师微微一笑，意思是你懂的。
“好，老师。咱们不探讨鸡和蛋的问题了，下边，我们看一下观察团有什么问题吧。”
观察团当中有七位观察员。
五女两男。
节目的看点，问题的精彩，都是洛一明先前和他的团队一起制作的。
能不能成功，第一期的效果如何，洛一明看向团长佐妍。
佐妍接收到信号，带着一个“劲爆”的问题站了起来。
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佐妍身材很好，长相也很漂亮。
她一改在谁是英雄中的形象，今天装点的更为青春，一袭米色的裙子，梳起了头发，优雅地好像女神。
“我十八岁的时候就写情诗，但是没有对象。”易中田老师感慨地说。
“喔？是一种抽象的，美好的内心情感的迸发。”洛一明这时找了一句话形容。
易中田笑了：“大家都经过十八岁，你懂的。”
“还能记起那首诗吗？”洛一明问。
“记得一些。那首诗叫穿布拉吉的姑娘，布拉吉就是连衣裙。”易中田解释道。
“布拉吉是俄语。”
“我还记得最后两句。”
“你默默无言的晚香玉啊。”
“请赐些儿暗香来吻吻我。”
“这都吻上了？您太早熟了。”佐妍噗嗤笑了，捂嘴道。
“十八岁，成年了。我可没有早熟噢。”易中田老师无辜地扮脸，佐妍和观众都被他逗笑了。
“……但是我没有对象。”
“老师，每个人都有那样一段情窦初开的岁月。”洛一明道：“你现在还写情诗吗，不管给谁，就是还是用诗的这种状态来表达您的情感吗？”
“问得好，自从我女儿写诗，我就不写诗了。”易中田老师脸上露出骄傲来。
“道理很简单，她比我写得好。”
“我记得很清楚，她十一岁的时候写了一首诗。”
易中田老师悠悠念道：“清晨，明亮的露珠，从草叶尖上滑落下来，照旧……落入小河。”
“明天，人们不会…发现什么。”
“只有河里的鹅卵石在无休止的说……我看见了……我看见了。
最后一行是……但是没人知道。
哇。
同学们都被这首小诗惊艳了。
不自觉的开始鼓掌。
易中田昂起头，摊手说：“那你说，我还写什么呢，我还写什么。”
佐妍不可思议道：“太棒了，十一岁的小女孩，一明，我能说，就让我现在写，我都写不出来吗。”
“这个跟年龄无关，写诗有一种东西叫天赋，而你，刚好没有。”
佐妍嘟着嘴，委屈的看着洛一明。
后者笑嘻嘻看向易中田：“易老师，我想说我很感动，但是我不是因为刚才那首诗感动，是因为，您对您自己写的诗只记得两句，但对您女儿的诗，您却整个都背了下来。”
“这种父爱，不光是山，更像是水，很温柔。”
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