飞梭停稳，小寒被抱着站到小院门外，她奇怪，“为什么不直接停到里面去？”
张锄头笑了，“这是私塾的规矩，以后你上学，从家里到私塾的路上可以让寒露用飞船带你，只是到了院门外，就得自己走进去了，今天我抱着你，是你第一次也是你毕业前最后一次这么直接进去。”
小寒不懂，歪着头望着父亲。
张锄头也不解释，只说，“等你开始上课就知道了，现在乖乖的，跟爹去见先生。”
张锄头在门边吊着的一块圆润光滑的卵石上用手指画了一个符形，门就开了。他抱着小寒大踏步走了进去。
上了七级台阶，就是前院，一个穿着白色文士衫的中年男子微笑地迎上来，“锄头，来了？这就是老祖说的小寒？”
张锄头很是尊敬地点头，把小寒放下地，“悯伯父，我送小寒来办理入塾手续，小寒叫人。”
小寒很乖巧地送上个甜甜笑容，按着以往的惯例在父亲的称呼上加上一辈，“悯伯祖。”
张悯听了小寒的称呼，微笑地瞅了张锄头一眼，“你女儿倒机灵。”
张锄头摸了摸着，“也怪我之前没和她说清楚，”转向小寒，“小寒，你是学生，在私塾里就得叫先生，要等你从私塾里出师了，才能用亲戚间的称呼。”
小寒马上改口，“先生。”
张悯的风采实在很有“温润如玉”的风范，点头，“小寒乖，进私塾可不能怕苦哦。”
“不会的。”小寒拍拍胸脯保证，“我一定会乖乖学习的。”
张悯点头，看了看张锄头，“你肯定很关心小寒的资质天赋，来，我们马上就替她测定。”转头拉起了小寒的手，“小寒乖，跟我来吧。”
小寒任先生温软的手拉着，跟着他向院子里走去。
没走多久，就到了后院，先生推
37、“侍奉”的定义？...
开了门，指着里面对小寒说，“小寒，我和你爹爹还有些事要办，你先去停子里等我们一会儿，好吗？”
小寒点了点头，乖乖地松开了先生的手，向院子里走去。
38
38、入塾考验...
小寒点了点头，乖乖地松开了先生的手，独自向院子里走去。
怪了，明明之前由飞梭上看下来，后院是个演武场，怎么又变成花园了？到底刚刚在飞梭上看错了，还是现在自己看到的一切是假的？
从先生推开院门后，小寒就象踏进了个花园一样，脚下是软软的绿糙，蔓蔓延延地铺遍了地面，院子很大，足有几百亩的样子。假山石、园圃一样不缺，还种植了很多有药用价值的香糙藤萝，一看就知道是灵植，虽然不是万中选一的珍贵品种，也是千里挑一的难得品种了。
当然也有花和树，但看种植的位置和数量，这些纠结攀援肆意生长的藤萝香糙，才是重点培植对象。
小寒好奇地左看右望，不时有蝴蝶蜜蜂嗡嗡来去，鸟雀在上空飞来飞去，不时地由一丛藤蔓上飞到另一丛藤萝上，叽叽喳喳的叫声很是清新慡亮。
空气里满是淡淡香香的糙木味，耳朵里不停地听见那些小动物发出的声音，眼睛里是满眼的绿糙地与分布得错落有致的各种灵植香糙。
小寒俯□，伸手扯了扯那柔柔长长的糙叶子，不得不服气地吁了口气——好吧，眼睛鼻子耳朵手指都显示出这个花园是真的，而不是在飞梭上看到的练武场。
但她总有种违和感，心里总觉得在飞梭上看到的那个场子才是真的，而这个园子才是假的。
搞不懂，就放下。小寒现在已经很习惯在有什么想不通的事qíng时先放一放了，所以，她继续向前走去。
在花树与藤萝之间，踏着柔软的糙坪走了一会儿，小寒就看到了先生说的亭子。
这个亭子的位置应该算是在花园的正中，离小寒也不算远，却让小寒有点为难。
亭子与小寒之间，隔着一弯清澈的溪水，站得远远的，小寒就能够看清水底的卵石和石fèng中探出的水糙，水里还有小鱼小虾米游来游去的。
小溪不算宽也不算窄，说它宽是因为成年人也肯定不能一跨而过，说它窄，又因为它最多只有一丈多的宽度——没有宽到需要用船来载人过溪的程度。
小寒抬头观察环境，她要去亭子里，就得过溪，问题是，这小溪对她来说，还是有点困难的。不过，既然是先生让她去亭子里的，肯定有路能够让她走过去的。果然没多远就有座小桥，是竹子架成的，由小寒的角度看去，桥面桥底撑杆是由碗口粗的竹杆搭成的，架在离地半人高的位置。
那个半人高，是以成年人的高度来算的，对小寒来说，也已经挺高了，而且，站到桥边，她就呆了下，之前还没感觉，但到了近前一看，整个桥面只一根粗毛竹，是标准的独木桥，整个桥面宽度还没成年人的脚掌宽。
哇呜，爹爹，你在哪儿啊？这要怎么过去啊？
回身
38、入塾考验...
看看，花园的门，一下子消失了一样，她走进来的地方面，变成了一道围墙，更别说爹爹和先生的身影。
太诡异了，“惊悚恐怖灵异片”，哪怕阳光依旧照在身上带来温暖，小寒还是抖了一下，心有点慌。
——原本以为一直会在身后站着壮胆撑腰的靠山，忽然消失，简直象爬险峰时却发现身上绑着的绳子断了一般，小寒有一脚踏空的茫然与惊坠感。
蓦然一惊之后，小寒深深地呼气，“不怕不怕，现在我在私塾里呢。”无论怎么说，身在小田村张家庄内，自己就不会有什么危险！
不过，爹爹和先生都不见了，说明面前的难关是要她自己想法子渡过的——这么说来，入学考验还是比较严谨的。
想到这儿，她就更重视这座竹杆桥了，毕竟，整个园子走到现在，也只有到了这儿，才算是遇上了难题。那么，想必考验就是这个了。
小寒围着竹桥这头仔细观察着，斜支着的上桥段的部分是由两根碗口粗的毛竹扎在一齐而成的，小寒蹲□，极目望去，对面下桥的那部分也是这样的，两根毛竹扎在一齐，中间自然而然就有一道fèng隙，而这fèng隙之间，就固定着被当成桥面的那一根粗毛竹。
了解独木桥的构架之后，小寒蹲□来，查看作为桥架的两根毛竹深入泥地的部分，如果这儿固定得不甚牢固，那才惨呢。
伸手，用自己最大的力道向外拔了拔竹桥架，感觉了一下手上受到阻碍的力道，呼，很好，这桥还是很牢的。
那么考验应该没她疑神疑鬼想得那般复杂——如果桥架固定得不牢靠，就得把这个由五支粗毛竹构成的竹桥，重新绑成能够横跨溪面的浮桥才行了。
不能怪小寒想得太多，这花园里种了那么多的藤蔓，都是能够当绳子绑东西的，她一发现这个考验，再加上院中的藤蔓，就想多了。
确定了竹桥的牢固度，小寒踏上了竹桥，上桥架很顺畅，但她站到由独根毛竹充当的桥面前，依旧没有急着踏上去，而是再度蹲□，仔细地检查绑住桥架与桥面jiāo接处的竹缆，确定了就她目光所及没有丝毫误差，才探出一只脚去试探，看实际踏上去的话，能不能承担自己的重量。
竹桥意外的牢固，古怪了，如果这桥是为了考验胆识的话，不是应该做得比较软、令人有摇摇yù坠的失重感才对吗？
小寒疑惑着，还是踏了上去。
虽然只有单根毛竹，小寒毕竟才四岁，她的脚掌踩在毛竹上，整只脚掌是能够稳稳地踏到在毛竹中间的，虽然脚掌的左右两边是有点空，但并不影响稳住她重心的主要位置。
小寒深深地吸了口气，开始向前挪。
是的，小寒早已想明白了，整个过竹桥的过程中，唯一可能出问题
38、入塾考验...
的，是在行走方式上，如果按原来的走路方式，跨步时，左右脚的jiāo错过程，在这段窄窄桥面上，最容易出问题。
最好的办法，是在两只脚都移到了毛竹上后，就再不脱离。
确定了竹桥够结实，小寒先把左脚沿着毛竹蹭过去一步的距离，站定，随后将重心挪到左脚，将右脚滑靠到左脚边，等右脚靠到左脚边了，就把重心再挪回右脚上，再度将左脚向前蹭一段距离，就这么来回反复着，小寒一蹭一蹭地在竹桥上向前蠕动，为了将身体的重心平衡在这小小的单根毛竹上，她还张开了双臂，横在身体的两侧，小心翼翼地稳着自己。
这么一蠕一滑地向前进着，小寒全神贯注，目光遥遥地望着桥那边的亭子，她知道过桥时千万不能看着底下，溪水的流动会让重心不自觉地改变，她可不想掉下去。
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