薛筹走了回来，向朱谨渊及沐元瑜做出一个无奈的表qíng，表示什么也没问出来，又伸脖向殿外望了望：“讲读快开始了，四殿下还没来，不会是才上学堂，不习惯这作息，睡过头了罢？”
四皇子朱谨洵今年将将十岁，出深宫加入跟兄长们一道讲读的队伍里还不满一个月，所以薛筹有此说法。
朱谨渊顿了顿，道：“不会的，四弟年纪虽小，却十分勤恳，大约是有什么事绊着了。”
正说着，外面走进一个舍人来，拱手行礼道：“三殿下，讲官们到了。”
朱谨渊坐直了腰板，正容道：“请先生进。”
舍人出去，传了话，负责讲读侍书的官员们鱼贯而入，共有四人。
沐元瑜及伴读们都站立起来，只有朱谨渊不动，讲官们上前向他行四拜礼，拜完后，分班侍立。
其中一人先站出来，拱手向沐元瑜道：“可是沐世子？”
沐元瑜回礼：“是，见过先生。”
讲官道：“今日由我先向三殿下宣讲‘孟子’其中一节，不知沐世子的进度到了哪里？若是还没习到‘孟子’，可由另一名讲官陪您至偏殿，另行习学。”
四书五经是古代学子的必读科目，皇子也不例外，其中五经没有一定的先后顺序，先学哪本都行。而四书则由宋朱熹按照循序渐进的顺序排列过，依次为《大学》、《论语》、《孟子》、《中庸》，此时官方皆以他注解的版本通行天下，学堂习学的顺序便也按照他的来，所以讲官要问这一声。
沐元瑜是早都学完了，她不考科举，学这些经义不用死抠字眼，能背能知释义也就够了。此时被问，还是谦虚了一下，回道：“我在云南的先生正也说到‘孟子’，请先生照常宣讲即是，不用特别为我顾虑。”
讲官就点点头，又走至朱谨渊身边问道：“三殿下，四殿下今日是告病吗？何以未至？”
朱谨渊面有难色地道：“大约是罢，我心中也正牵念。先生稍候片刻，我着人去问一声。”
就喊过一个在角落里侍立的小内侍，叫他进内宫去传话。
沐元瑜眨了眨眼，低下了头。
这三皇子好意思说朱谨深心思重，他这份心思才真够使的——先就知道朱谨洵没到，那时一字不提要去叫他的事，现在讲官问了，才说“牵念”，他牵念早gān嘛去了？
给皇子当老师不容易，譬如这学堂，要踏进来都是有礼仪的，皇子说了进，讲官才能进，朱谨渊在弟弟未到的qíng况下把讲官放了进来，造成弟弟迟到的事实，而后才使人去叫他，这手段玩的，真溜。
怪不得朱谨深烦他，谁乐意身边贴一个这样给下绊子的兄弟呢。
沐元瑜的位置坐在第二排正中，左边是薛筹，右边是许泰嘉。她左右看了看，薛筹一张心无挂碍的脸，正翻着自己面前的书，毫无所觉的样子，许泰嘉也在看书，但是嘴角抽动，表qíng略为奇异，应该是也听出来了。
许泰嘉确实要灵敏些，很快觉察出她的目光，一扭头回望过来，脸立时一拉，脖子却是一梗。
沐元瑜可不习惯总受陌生人的气，学着他的表qíng回了个一样的过去。
许嘉泰立时气得瞪了眼，照说他能听出朱谨渊搞的把戏，也不算是个笨人，不知怎地为何对沐元瑜好大意见，且掩饰不住，被挑衅回来，居然向她做了个口型：蛮子。
沐元瑜对这个称呼一点也不在意，五十六个民族五十六朵花嘛，要还在上辈子，她跟了她母妃的部族高考还能加分呢，有什么可生气的。
就顺势照着他的鄙视向他挥了挥拳，回口型道：蛮子揍你。
许泰嘉：“……”
这裹得球一样的包子脸威胁谁呢？
他那拳头也跟个包子似的，好意思伸出来吓唬人。
想笑怎么办。
他勉qiáng冷哼一声，维持住了自己的架势，别过脸去不斗气了。
得了吩咐的小内侍没有去叫成，因为他刚出了殿门几步远，四殿下朱谨洵已经迎面跑了过来。
后面两个中年内宦一路跟着一路担心地叫道：“殿下，慢些，看仔细摔了！”
朱谨洵没听他们的，跑到殿门前才停了下来，回身摆手喘气道：“好了，我到了，把书给我，都回去罢！”
两个内宦追上来，其中一个把手中的书本递给了他，道：“殿下，要不奴婢陪殿下进去向先生解释一下？”
“不用！”
朱谨洵已经迈开短腿进了殿，头也不回地丢给他一句。
这番动静不小，里面已经断续听见了，都转回头去看他。
朱谨洵在众人的目光中走到了最前面，向四个讲官拱了一圈手，声音响亮中还带着些奶气：“先生们见谅，母后昨夜着了风凉，早起觉头昏眼涩，我因心中担忧，候到太医来给母后诊脉，确认没有大碍后方才敢来，所以迟了一会，劳先生们久候了。”
讲官们皆回礼，先前问话的讲官赞道：“四殿下真乃纯孝之人。”
朱谨洵羞涩地笑笑，抱着书归了坐。
学生们这就算到齐了，学堂里只还空了一张书案，就是沐元瑜正前方属于朱谨深的那张。
她有点遗憾地往前看了看——可惜前后距离有点远，还是看不到朱谨渊此刻的表qíng。
大的不省事，小的也不是省油的灯呐。
第57章
刚开始跟一群人一起坐着听讲的时候，沐元瑜感觉新鲜又亲切。
她在云南读书时一直都是一个人，沐氏族人同她差不多大的子弟是有，但她刚开蒙时年纪小，滇宁王怕她不知轻重，玩闹里说话不留神泄了真身，所以一个伴读也没给她寻，后来她大了些，这项制度因循了下来，文武课都仍旧是她一个人。
现在这样，她好像找着了上辈子上学时的感受。
不过，这劲头没有维持多久。
无它，所谓皇子们的jīng英教育实在是太——无聊了。
朱谨渊先前给她介绍的是个大致的流程与礼仪，比如讲官们进来先领着诵读要学习的章节，而后再讲解释义，下午是练字，天气好的话也可能安排骑she之类，一般学堂也是这么教的，沐元瑜只没想到它实际进行的时候，和她以为的差远了。
将近一个时辰的功夫，先由讲读《孟子》的讲官上前，对着他们（主要是前排两个皇子）把要学的一节读了一遍，而后指导着朱谨渊和朱谨洵依次连读了十遍。
是的，没有看错，就是十遍，一下折扣也不打。而且不gān别的，就是这么gān读。
这一节书读完，讲官退下，换另一个讲经义的上来，目前讲的是《礼记》，讲官把要学的这节先宣读一遍，然后两个皇子照旧跟读十遍，其中有字音不清、句读不对的，讲官会指出来。
读罢，讲经官员下去，换另一个讲史的来。
原样程序再来一遍。
沐元瑜差点被念叨睡着。
她在云南上课可不是这么死板，她有问题可以随时提出来，褚先生会停下来予以解答，在她学得深入一些以后，也会和她探讨一些问题。
但也不能说讲官们的方法有误，有句话叫书读百遍，其义自见，文章多读几遍确实不坏，少年时机械记忆更好，这也是一种有效的学习方法。
只是对于少年本xing来说，这个年纪多是活跃，这么接连被往里生灌似的枯燥朗读，得努力压住xing子才行了。
据沐元瑜在后排的观察，朱谨渊和朱谨治就都很坐得住。
看来生在帝王家也不容易。
好在讲官们对伴读的关注相比之下要有限得多，在整个读书的过程里，都只站在最前排两位皇子的身边。这也很合常理，伴读伴读，重点在一个伴字，至于读不读，大半靠自觉，要是不能自觉，无法给皇子塑造良好的学习氛围，那也很简单，出去换人就是了，想给皇子伴读的好人家能排到通州去，不缺谁。
沐元瑜虽没安伴读名头，只说一起读书，实际跟伴读也差不多，讲官并不来看着她也这么读，对她比伴读高一点的待遇，就是辅导皇子读完后会抽查一下她。
讲经的官员就来请她诵读才学过的《礼记》一节。
沐元瑜犹豫了一下，要站起来，讲官道：“请世子坐着便可。”
她没坚持，就坐着把这一节念完了。
她念得还算顺，除了中间口误磕巴了两下，别的没有什么错误。
抽查的时候气氛要轻松一些，伴读们偶尔也是要被提问抽查，这个阶段没被抽到的伴读可以互相说个小话，讲官一般不会管，许泰嘉就往后一靠，低声道：“就这几段话还要结巴。”
他做个自语的姿势出来，但近处的几个人是都听到了。
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