四 未来学知识
未来学是一门以预测社会发展趋势为基本任务的科学。未来学至今尚未形成系统的科学形态。但由于其研究内容与社会发展息息相关，未来学的许多观点早已通过传媒不知不觉地渗透到大众生活中间。如"人口爆炸"、"可持续发展"等。未来学的重要代表有兰德公司，罗马俱乐部这样的研究机构，也有托夫勒、奈斯比特这样的学者。
仅举一例就可以看出未来学与科幻文学之间的渊源有多深:科幻文学的鼻祖威尔斯同时也是未来学开宗立派之人，他的论文《机械及人类进步对人类生活和思想的影响之展望》是未来学的开山之作。未来学研究三种不同的未来趋势。一是力求准确地预言社会发展的具体走向。如下一年的经济以展趋势。二是"想象中的未来"，抛开具体条件去思考理想前景。三是"可能的未来"基于今天的各种潜在因素探讨未来发展的各种可能性事件。(吴岩《科幻小说教学研究资料》67页)。后面两种"未来"恰好也是科幻小说的题材范围。可以说，未来学既为科幻创作提供了思路，也是科幻作品的题材宝库。
"科幻小说的写作有一条公式是这样的：'如果……（事情实现了），将会怎样怎样……'这和美国学校里教授未来学的情况很相近，在美国教授未来学，老师要学生模拟某件事发生后的可能情况及其发展，而科幻小说便被称为'想象的实验室'，它把未来可能发生的情况，藉以小说方式表达出来。"（《科幻小说的写作》，转引自《台湾科幻小说大全》509页）
五 科学学知识
科学一直忙于探索自然与社会的奥秘，对自身的关注起步较晚。直到本世纪中叶，欧洲学者贝尔纳出版了一部名叫《科学的社会功能》的书，标志着研究科学自身的科学──科学学从此诞生。科幻文学的基本主题：科学进步的动力。科学与社会的关系，科学家的责任等等。同时也是科学学的研究对象。甚至可以这样说，科幻小说就是用艺术语言表达的科学学。
刚入门的作者和读者都有一种误解，认为在作品中加几样新奇发明作道具就是一篇科幻作品。当然这也算是科幻作品。但却是下乘之作。好科幻作品要把科学当作一个整体去把握。要写出科学的本质和内涵。而这方面的素养则需要科学知识的学习。
六 科学哲学知识。
这门学科在国内叫自然辩证法，主要研究科学自身的内在发展规律。对直接从事科学研究的人员来说具有基础性意义。对于科幻创作也是如此。科幻艺术中的许多根本性问题，如科幻小说的定义、科幻中的设想与现实中科研课题的区别、什么是科学原则和科学精神、具体知识的过时与科学原则的错误是否是一回事等等，都只有在科学哲学的基础上才能解决。掌握科学哲学对于理解科学来说具有方法论的意义。而理解科学又是科幻作家必须作到的事情。
掌握科学哲学知识，还有助于科幻界人士对科幻理论的探索工作。目前科幻理论的薄弱，很大程度上是研究方向、研究原则上存在问题。大家把相当多的聪明才智投入到象"软科幻与硬科幻"、"科学与幻想各占几分"之类很低幼的问题上。在科幻艺术的表面现象上绕来绕去，而不能深及其本质。消耗的精力与获得的收益不成比例。这其中缺乏科学哲学的修养是个很重要的原因。
科学哲学在学校教育体制中尚未普及。不光是在普通教育体系中，即使是受过高等专业教育的人，往往也不了解"可验证性"、"可重复性"等科学方法论的基本常识，只凭经验来把握科学研究。由于教育上的不普及，有关科学哲学的书籍也很难寻到。前些日子笔者在全国最大的西单图书城看到有西方科学哲学家库恩所著《科学革命》一书的中译本。这是近几年来有数不多的科学哲学经典译本之一。因此，学习科学哲学尚需要科幻作者付出很大的努力。
七 人类学知识
"人类学是研究人的科学。这门学科试图依据人类的生物特征和文化特征，综合地研究人，并且特别强调人类的差异性以及种族和文化的概念。"（《简明不列颠百科全书》6卷753页）
人类学渊源流长，但正式产生还是十九世纪西方国家殖民高潮期间的事。当时，大量的西方人类学家来到世界各个角落，研究他们称之为"原始和"、"部落式的"、"前文字"的社会形态。但近来人类学已经开始研究当代社会领域。一百多年的人类学史上产生了莫斯、博厄斯、本尼迪克特、马林诺夫斯基等大师。他们的作品在大型综合书店的社会科学专柜上就可以找到。
在《科幻之路》中，冈恩专门讨论了人类学与科幻艺术的关系。"科幻小说与人类学历来共有一种特殊的密切关系。许多最佳科幻短篇小说和长篇小说一直关注着人类学方面的问题。"（《科幻之路》四卷587页）"科幻小说研究人类的过去、现在和未来，俨然就是一门人类学；不少人类学家已经承认，他们之所以从事人类学研究，正因为这一领域是'最接近科幻小说的学科'"（同卷588页）
人类学与科幻艺术最大的共同课题，就是关心不同文明之间的交往问题。科幻作品中占主要地位的外星文明题材就是一种人类学式的探讨。而国外科幻名家在这个题材上的优秀之作，也常依赖于系统的人类学知识。
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