真是讨厌的一群人。
那时候如此难熬的时光，现在看来也过的非同一般的快，我期待着新的学校，新的班级，真正的朋友，我发誓这辈子不和班长搞好关系，在我眼里红嘴唇的女人都是坏人。
我幼儿园毕业了。
当我坐在小学的教室里的时候，当我终于觉得可以彻底重新开始的时候，我却看到座位表上那个我无比熟悉的名字——齐飒。
对照着座位表的位置望了过去。
我听见两个女生在讨论。
“你看那边那个靠墙的男生怎么穿了条粉色的喇叭裤？”
“你看那个破破烂烂的样，穿的别人的旧衣服吧。”
“我觉得是女装。”
“哈哈哈哈他怎么穿女装啊…”
果然是他！果然又是他！
第2章 恶毒小人
他上小学的时候，说衣服大的从一年级就能穿到六年级有点夸张，但总能穿个三年。并且奇奇怪怪的什么都有，就差穿他母亲的裙子了。
“听说你们是幼儿园同学啊？”
“才不是！”
我不知道这些话是怎么传出来的，那个时候及其不想和他扯上任何关系，我反感幼儿园的事情，反感幼儿园的老师，反感记忆里有关他的一切。他依旧像个怪胎一样不爱说话，其实根本就不说话。语言表达能力缺失一样，甚至连留作业的日记都写的狗屁不通。老师喜欢拿着他的作文用阴阳怪气的调子大声朗读，里边用词滑稽可笑，一句话都能前言不搭后语。
“你别叫齐飒了，你叫奇葩吧！”
“哈哈哈哈哈……”
二年级家长会的时候，那个秃头的阿姨是最后一个走进教室的，脸色苍白，和我母亲一样的年纪就已经直不起腰了，一看就不太健康，非常瘦弱，但是我看得出她年轻的时候一定也是个漂亮的人，很大气的脸型，下颚骨稍微有那
么一点点宽，但是下巴却很小巧，因为额头比下颚骨更宽，所以整个人有些硬气的棱角却不失妩媚。她站在那扶着墙边，有种说不上来的夺目感。
“不好意思老师，三楼上着有点费劲，来晚了。”
张口的言语间尽是温柔，让人很难对这样一个漂亮却又孱弱的妇人恶言相向，老师也是表面功夫做足，对这位母亲十分有礼貌。
“妈？”
我看见齐飒站起来，一脸的不可思议，跑过去把小小的手放在母亲手里，母亲被他轻轻的拽着走到他自己的座位上，然后一起坐下。
“妈你不应该在医院吗…”
她摸了摸他的头，看了看他穿的衣服，小声的像唱着平稳舒缓的催眠曲一样回答着：
“妈不治了。”
齐飒又是背对着我，我不知道他什么表情，只知道她母亲把他抱在怀里，然后用手指擦着他脸上出现的东西，温柔的像抚摸小婴儿一样。
那年二年级下学期临近期末，他别了一个“孝”字来上学了。
情况并没有好转，老师依旧会言语挖苦，同学依旧会按着他又踢又拧，他从不反抗，也从不哭泣，难看的成绩单每次都是老师对他发泄的借口，好像全班的后腿都是他一个人拖的。我开始思考他们这样到底对不对，齐飒确实给人的感觉太不好了，他很难让人接受亲近，但是其实他没做错过什么，我们为什么要打他呢？
如果我没有母亲……
简直不敢再想下去。
四年级的时候，市里组织过一次绘画比赛，说最后会发金银铜牌，老师在每个班都找了三个绘画好的，其中就有我，得到认可总是一件很值得开心的事，我们每个人都拿到了一张图片，说照着这个画就好，我高兴地不行，把图片好好收起来，一抬头，看见齐飒冲着美术老师走过去。
我们从来没听过齐飒用那么大声，用那么渴望的语气说一句话。
然而今天我们听到了，他说：
“老师，我也想参加！”
班里寂静了几秒，然后哄堂大笑。
我没笑出来，因为我想到了那张曾经在他书包里发现的画，现在我知道叫什么了，那叫素描。上幼儿园阿拉伯数字都写不好的年纪，如果那画真是他画的，那我和金奖之间肯定无缘啊。
老师尴尬了好长时间，以手里没有图片了为借口搪塞过去，扭头出了教室。
齐飒站在那，傻傻的戳着。我趁着周围没人再注意他了，写了张纸条，悄悄扔过去，他看见了但没想接，我指了指纸条，然后指了指那张老师刚给我的图片，示意他把纸条捡起来。
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