我可不像他，我独自信步在学校的情人湖畔，那里的景色美极了。
悄悄告诉你噢，我经常会和小雪(上次和你提到的女孩)到情人湖边上的小树林深处约会。那次我还偷偷吻了她呢!
在情人湖畔看着那熟透了的秋景，连午后的阳光都熟透了，我感觉灵感在心底不断地涌动。
第二节课时，我在课堂上念了两首自己写的诗。第一首是《影子》，第二首是《蒲公英》。我把它抄写在下面了，大哥如果不喜欢看可以跳过。
影子
我的影子在阳光下不好看
像过时的往事
我等待鸟语花香
填满那搁浅的迷失
如果可以
我会把它放在月光下曝晒
让它变得明亮
然后在白天里消失
蒲公英
那是一个飞扬起来的故事
你牵着蒲公英的引线
放飞在天空
世界敞开双臂
接纳你的笑容
以及蒲公英的种子
我以一棵树的名义
站在你身旁
如同蒲公英的种子
纵然漂浮
却带着盎然的生机
基础写作课上，莉姐经常会与我们讨论一些有趣的文学问题。
她还会经常给我们看一些短片。比如日本导演黑泽明的《梦》系列，《罗拉快跑》等等。看完短片后，她就要求我们分享观后感。
刚开始时我不太习惯回答问题，脑子里也没有形成较为系统的答案。看完黑泽明的《梦之太阳雨》后，我心里忽然涌出了许多想法。比如：“好奇心能够开拓人生的未知境界”，“简单直白的动作重复也能够营造恐怖的气氛”以及“电影里艺术效果的非一般表现”等等。
后来，同学们在我的犹豫中横冲直撞，把我的想法用他们的嘴给表达了出来。当时我真是追悔莫及。自此后，我就被逼得在课堂上锻炼胆量和口才了。
那天北岛文学社招新时，我去面试文学社的文字编辑。
想不到文学社的社长竟是我的班助师姐。她面试时问了我一个问题：你怎么理解“北岛文学社”这个名字?
我当时大概回答的是，文学社就要像北岛一样。
作为□□中的文学沙漠里爬出来的代表诗人，北岛就像他那站成一种批判的姿态的文字一样，他的文字像利刃一样，利刃的白光像太阳，所以他像太阳一样，最后的结论就是北岛文学社像太阳一样。
当然我说的“太阳”，并不是说它高高在上不可一世，而是它能够以一个民族长子的身份时刻做好祭奠自己的准备——前面是后羿，是夸父，是深不见底的黑夜。
所以说，北岛文学社是带着这种理念开拓进取的。
说到这里，你肯定以为我是吹牛了。我的口头表达比不上文字表达，但现在我对你说的是实话。
我的班助师姐说我很有想法。她要求我半天内写篇文字给她看看，体裁不限。我索性回宿舍把基础写作课堂上写的两首诗交给了她。
她惊讶地问我：“这两首诗是什么时候写的?”
我说：“回到宿舍后构思了一下，就写出来了。”
她说：“咱们班的男生真是人才呀。”
我暗地里高兴着，终于遇见我的伯乐了。
十月中旬，班长组织我们到学院附近的幼儿园见习。
见习前，班长提醒我们说，现在的小朋友都不是吃素的了。如果他们觉得自己受了些许委屈，就是一哭二闹三用拳头说话。
她说，之前有师兄师姐们到附近幼儿园见习，就遇到过小朋友扯他们头发吐他们口水的情况，甚至还有露出小鸡鸡朝他们“开炮”的。
当时我听班长这么一说，觉得更带劲了。那天我们去到幼儿园时，我觉得根本就不是去给他们上课的。
幼儿园草坪上有许多海豚，唐老鸭和小飞鹅等塑料模型，整个下午我们就和小朋友们骑着它们嬉戏玩耍，感觉自己又回到了童年。
小朋友们在塑料模型的火车过道里钻来钻去，我这堂堂六尺男儿也像老鼠一样在里面爬来爬去。由于身躯庞大，后来我被卡在了过道里进退不得。
结果让几个同学费了九牛二虎之力，才把我从“老鼠洞”里拉了出来。
你教的那群小学生有那么调皮可爱吗?
上次看到你在信里说，除了教语文，还要教音乐和体育。我觉得要我来教的话，我会教语文、英语、音乐和美术等等(至于数理化，我简直一窍不通)。
至于体育嘛，我跑跑步还可以，其他的就不行了。现在学院说要组织男生打篮球赛，听到这个消息后我浑身起疙瘩。
妈呀!从小到大都没有摸过篮球，就这么上场不是让别人看笑话吗?不过浑身起疙瘩也没用，只要你是个四肢健全的男生，都要去凑数——谁叫你是师范学院中文系的男生呢?
除了篮球赛，校运会也快要开始了。体育委员拿校运会报名表过来让我们填写的时候，我就迫不及待地报了4×400米接力赛和1500米长跑赛。
你知道我是最能跑的了。
记得小时候我们去偷别人荔枝或者去挖别人番薯，被发现后我们就不要命地跑呀跑呀，直到把追我们的人甩得远远的。
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